それによ(🐬)ると、血書のことは、も(🦈)う昨(zuó )日(⏲)のうちに警(jǐng )察(✏)や憲兵(bīng )隊(✉)の耳に(💴)も(🌴)入(rù )り、県(🏂)の学務課に(✊)も通報(⏫)されていたらしい。今朝(🤹)は(🎿)さっそ(⏳)くそのこと(🐾)で(📈)学務課の方から電話が(🤩)かかって来(lái )た。校長はちょうどその(🎳)時(🔛)四人の代表と会(huì )っている(🌍)最(zuì )中だ(🛏)ったので、教頭が代(✏)って(🏌)そのことを報告(👕)(gà(🎿)o )すると(🚸)、で(🚒)は一応(🐥)お(👯)だ(🤞)やかにその血(xuè )書(😦)を受取(qǔ(📡) )る(🐽)がいい(🧟)。そ(🤜)して校長(zhǎng )自身それをも(🚷)ってすぐ県庁(tīng )に出頭する(🚛)よ(🌄)う(🛏)に、というこ(🌋)とだ(🉑)っ(🕥)た。教頭が紙片(🍟)に書(shū(🙂) )い(🔓)て校長に渡したのは、そのこ(🎰)とだ(🕖)っ(➕)たにちがいない、と(⚽)いうの(😅)である。
「朝倉(🎳)(cāng )先生に(🛳)お別(😥)れする(🌑)からかい。」(🚃)
「僕(pú )はそんな意(🥊)味で考えが足(🕓)(zú )りなかったとは思っていな(💼)いんです。役(yì(💓) )所は正し(🏭)いことを通すのがあた(💵)り(🔘)まえでしょ(🕙)う。」
と、道江は顔を真(zhēn )赤(🤸)(chì )にしながら、(🐌)
「本田も、(💥)しか(🤧)し、こ(👢)のごろは大(❔)ぶ思慮深くな(🔧)っているか(📦)らね。」
「し(🧥)かし(😰)、昨日から(♒)のあいつの態(tà(🎚)i )度が証(💩)(zhèng )明(🕝)(míng )して(🐴)いるよ。なるだ(🐀)けい(✂)い子になろうと(🤗)しているにちがいないんだ。」
「僕、道江さんを、腕力(lì )で馬田に(🕕)対抗させようなん(🧔)て、そんなこと(🥠)考えて(👶)いるんじゃな(🔣)いよ。」
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