(🎨)次(🛂)郎は、そんな実例(lì )がある(🐓)か(📠)どうか(🌰)はよ(💒)く知らなかった。しかし、(🚭)敏子の言っている意味はよく(🐣)わ(🏜)かった。そして(⛄)、(💗)そうであればあ(⛱)る(🍁)ほど(👃)、いよいよ馬(mǎ )田を許(🔊)しておくの(🎡)が不(bú )都合(⏯)だとい(🏵)う気(qì )がし(🕍)た。
道江の家は、馬田(tián )と同(tóng )じく橋(qiáo )を渡(😉)った向(🎾)こうの(🚍)村にある(🧀)。彼女が(🦑)学校の(🤩)帰りに、大巻や本田に用(🤢)があって(🍙)、橋(🏐)を渡(🚿)ら(🛫)ないで(🕥)ま(🔤)っすぐこちらの土(tǔ )手を行く(🐓)こ(🍝)とはし(🐌)ば(🐃)しば(🈚)だが、きょうの様(yàng )子(zǐ )は決してただごとで(🛁)は(😏)ない。彼(🔜)(bǐ )女(⭐)は、或(🐼)いは毎日の(🕊)ように馬(mǎ )田に学校の帰りをおびやかされ(🈯)ているのではあ(🏕)るまいか(⚫)。次郎は、つい(🥔)こないだ自分の家の階段の(💜)上(shàng )で、(🌂)道(dào )江と馬田が(🚉)出っくわした時のことを思いう(⚪)か(👹)べな(🚒)がら(🏫)、そん(🤢)なふうに考(🍴)え(⚓)た。
(⏰)次郎は、(🔖)むきに(🌐)な(🚈)った。敏子は笑(😩)って、
と(🌭)、朝(cháo )倉先生(🈯)はわざと次郎から眼をそらしなが(⌛)ら(🎾)、
「(🖍)君(jun1 )、やけ(🍪)にな(👏)っているんではないか(🎇)ね。」
「君(jun1 )、やけ(🀄)にな(🌇)っているんではない(🔣)かね。」
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