馬田はあざけ(📞)るよう(🥖)に笑った。
そう言っているとこ(🌱)ろへ(🍰)、(🛷)ちょうど(🛤)徹太郎(🔫)が帰(🌟)っ(🥞)て(😋)来(😑)(lái )た(😕)。茶(🤬)の間にはいって来て次郎(láng )たち(🏦)の顔を見(✌)ると、「よう」と声をかけ、すぐ服(😦)(fú )をぬいで真裸(🥞)になり(🔛)、(🌙)井戸端に行ってじゃあ(💵)じゃ(🏌)あ水(😠)をかぶって(🎏)い(🔮)たが、(📺)まもなくぬれ(🎀)タオルを(🤬)両肩にかけて(🎹)も(🤤)どって(⏺)来(🐘)た。そし(📙)て、(🍝)敏子に(🧑)向(xiàng )って(🧜)、(🔓)
(🍃)街角に立(🎏)って考(❤)(kǎo )えこん(📮)でいた次郎は、(✡)思(🎷)いき(✉)ったように道を左にと(👳)った。
(Ⓜ)それでも、その日(🥇)(rì )は、森川の教員適性(xìng )審査以上に大(dà )した出(🚰)来事もなく、ひけ時から二十(shí )分もたつと、校内には(♋)生徒の姿は一人(🎥)も見ら(🌇)れな(🤒)く(🔨)な(💝)った(🍚)。ただ先生(😔)(shēng )たちだけが校長の帰(🈁)り(🧝)をまつために居残っていた(🔨)が、もう(😲)話の種もつきた(🥨)らし(🎴)く、(🚫)どの先(👝)生(🔽)も(🕧)、(💖)いかに(🍏)も所(🌿)(suǒ )在しょざいなさそうな、それで(🛴)い(🤖)て何(hé )と(🛒)なく落着きのな(🎦)い眼をして、教員(🕋)室を出たり(😞)はいっ(🚦)たり(🦌)していた。
「でも、(🎐)い(🏌)いかしら(🏍)、こちらは?(🐽)」
彼のこ(😾)の驚きは、同時に、目がしらのあ(🥪)つくなるよう(🤪)な感激でもあった。彼(🔔)(bǐ )はうつむい(🔎)たまま、縁(🐹)(yuá(🔔)n )板に(😆)ついた手を(💷)、ま(🤷)るで女の子(🖕)(zǐ )みたようにも(🔱)じもじさ(🈯)した。朝(🚈)倉先生は(⭐)それを見まもりな(📽)がら、「君の(🍅)お(🎭)父さん(🦀)は、(🍉)君のやったことを生ぐさ(🥋)いと(🦈)言っていら(🍧)れたが、なるほど生ぐさい(🎚)といえ(👊)ば生(shēng )ぐ(🔤)さい。たしかに思慮の足(🍠)りな(🍄)いやり方(👲)だし、それに文(wén )明的(de )で(👖)はな(😘)いからね。しか(⛄)し人間の真(⌚)実(shí )な気持というものは(🔪)、そのあらわれ方(fāng )が(🚚)どうであろうと、やはりうれ(🐙)しいもの(🐝)だ(🔗)よ。私はそ(🛐)れを味わうだけは素直すなおに味(wèi )わいた(🏨)い(🥤)んだ。むろん私(😘)には私の行(🦂)く道が(🐞)あ(🐪)るし、君(jun1 )の(🎚)真実(shí )な気(qì(🔆) )持を味わったか(🌵)らって(💈)、その道まで変(biàn )え(🏫)る(🐔)わけにはい(🍇)かな(🌉)いが(📢)ね(📌)。」
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