日本《クリ ボンバー》2行目ライン
クリ ボンバーあらすじ
守山(shān )もり(🧀)やま(🤘)というところの桃畑(🤹)(tián )は、わたし(🌔)たちの義塾ぎじゅくの木村先生(shē(🚬)ng )がお百(bǎi )姓に(😃)すすめ(👒)て、(📹)桃(🏥)の苗(🔤)木なえぎを移し(🥁)植え(😧)させたことからは(🍀)じ(🎍)まった(♟)と(🚭)聞(wén )きま(😼)す。
五(🥉) (⛅)か(😛)し(📐)どりの(😩)あいさつ
なんと皆さん、世の学者がどこに昔(🎫)の代(dài )よをさがしだすかといいますに、(🍾)多くは(🐜)それを土(🚌)の中(zhōng )か(🤑)ら見つ(🐙)けてきます。父、母、兄弟、親戚(🥇)しん(🙌)せき、お友だち、そ(🥟)のほ(💰)かか(👠)つて親しかっ(😚)た(🤽)人たちで、この世においとまごいをして行く(🏦)も(⛷)のがうずめられたりほ(😡)うむられたりするところは、(❌)み(🌡)な土(tǔ )の中です。土ほどなくなった人を思い(👪)出させるものもない(🕴)かわりに、またそれほどいろ(🙂)いろなものの生まれ(🛹)てくる場所もありま(🔖)せん。
六 わかめ売(mài )り
どこまでも南(nán )国弁のつばめは、わからない(⏬)ことばづかいでそのおいとまご(🏔)いに(🗺)来て、(🐘)古巣(🌗)に別れを(🚵)告げ(🐺)て行きま(⏬)した。
新規(guī )、新(🎢)規(guī )、見(jiàn )るもの聞(✳)くも(👾)のわたしには新規(🏺)なこ(🌐)とばかり。第一、自分のつと(👤)め(🌳)に通う小諸義(🍽)塾(shú )までが、まだ(💮)よ(🔍)うやく形の整いかけたばかり(📧)のよ(🥐)う(🍁)な(📷)新(🥦)規な学校でした。し(🎈)か(🔝)し(🧥)、その義塾の二階の(🚁)教(jiā(🔟)o )室(🐑)から(🤬)、遠く蓼科たでしなの(🚗)山つ(💅)づきの見え(🐼)る(🙊)窓(🍁)のと(😐)ころへ行って、(🚘)そこか(🚸)ら信州南佐久みなみさくの奥(🌇)のほうの高原地な(👜)ぞを(🍺)望むたびに、わ(🛌)たし(🕢)はよう(😔)やく(👕)のことで静かに勉(✏)強のできるいな(🏮)か(🍞)に、もう一度自分の(💈)身を置(🕖)(zhì )い(👃)た(🐰)よ(😤)うに思いました。その窓(chuāng )の近(🦎)(jìn )く(🐒)には、小(xiǎo )諸の(😺)士(shì )族(🔬)(zú )屋敷の一部の草屋根も見え(🔎)、(🍤)とこ(💧)ろどこ(💣)ろに(🍵)は柳のこずえの薄く(😀)青み(🦍)がか(⏬)っ(🚰)た(🖌)のもあり、ちょうど(🚂)わた(🚏)しが(🌇)出(🧗)かけて行(🚳)ったころはおそい(👨)春(🐥)がようや(💱)く浅間(👛)(jiā(⛸)n )のふ(👶)もとに近(👜)づ(📥)いて(⏱)きた時(🎨)(shí )分で(🥙)した。たとえ学舎(shè )は小さくとも(📬)、(🐇)わ(♒)た(🌩)しはほかの先生がたと(🧘)とも(🛵)に(🚔)働く(🔜)ことを楽(lè(🧑) )しく(🍬)考えました。
一〇 (🏊)かわ(🚲)ずの(📁)見学
姉(🔐)(zǐ(🛺) )の家(📦)に(👑)は、昔(xī )から(😟)伝わ(👈)る(🌍)漢(hàn )籍、兵書(🍱)、歌(gē )書(🥛)、そ(🆖)の他の書(🦕)(shū )物もすく(👉)なくはありま(🚆)せんでし(🐚)た。裏(📁)庭にある土蔵の二(è(♈)r )階は(🎒)本箱でい(💐)っぱいでした。高瀬の兄はわた(😒)しにむかって、そ(〰)れらの蔵(🏣)書(🎤)を勝手(shǒu )に探(🔐)れと言ってく(🛋)れ、姉(🍢)はまた(🗒)姉で、古い絵(👇)、古(gǔ )い手紙、香の道具、(📖)うるしぬり(💮)の器、陶器(qì )の(🍡)たぐいなぞを取(qǔ )り(📫)出してきて(Ⓜ)見せてくれました(🏈)。その(🈹)中(🧣)に、高瀬の(🅱)兄の先代(🌛)が愛用(➿)し(👑)たという古い茶わんが(🧕)出てきました(💋)。
恩人(🗣)(rén )、吉(jí )村(cūn )さんの(🤭)家(😀)といえば、(📫)わたしが少(shǎo )年期(💠)(qī )か(🐍)ら青(🎲)(qīng )年期(🦔)に(🔙)か(🥤)けての日を送ったところです。お話のつい(🐇)でに、(🔋)自分の書(shū )生時代のことを(🔕)ここにすこし書きつ(🍴)けてみましょ(🖲)う。
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《クリ ボンバー》関連作品
日本週次チャート