仏蘭(🐈)西語の話(🎨)を(㊗)する(🚰)時ほ(🍸)ど(🕉)、学(💲)士の(🚁)眼(🏧)は(🎢)華やかに輝くことはな(🍝)かった。
誘う(🤷)よう(🎑)に言(🍛)う学(xué )士(📉)と(❗)連(lián )立っ(🔫)て、高瀬(lài )は(🙍)やがて校舎の前(🦕)の石段(duàn )を降(jiàng )りた。
問を掛(🚗)(guà )けた(📬)生徒(🐴)は、つと教室を離(👬)(lí )れて、窓(chuāng )の外の桃の樹(🤲)の側に(🚞)姿を顕(🥕)あ(🦁)らわした。
こうなると教員室(shì )も大(💥)分賑にぎ(📖)や(📲)か(📩)に成(ché(🚰)ng )っ(🛏)た。桜井先生(shēng )はまだ壮年の輝きを失わ(🤥)な(🎑)い(🕍)眼付で、大きな火鉢(🤶)を(📢)前(qián )に控(🥏)えて、盛んに話す。正(zhèng )木(🐹)(mù(😞) )大尉は正木大(📤)尉で強い(👖)香(💊)のする(🔑)刻(kè )煙(🙅)草きざみた(💲)ばこを(🗞)巻きながら、よ(🏞)く「軍(🔝)(jun1 )隊に居た時分(😠)」を(🏩)持(chí(📀) )ち(🚥)出(chū )す。時には(💦)、(🤒)音吉(jí(🔑) )が鈴(🍛)を振鳴しても、まだ皆な火鉢の側に話し込むという風であった。
坂(🐆)道を上(shàng )ると、大(🐻)手の跡(📱)へ出(💬)る。士族地の方(📫)へ行く細い流(🕹)が(👂)その辺(♏)の町(🏖)の間(jiā(🍓)n )を流れて来てい(🎏)る。二(⛴)人は(🏰)広岡理(🍩)学(xué )士の噂うわさなどをしながら(🗑)歩いた。
何処で教(jiāo )わる(🍹)ともな(👑)く、鞠(jū )子(zǐ )はこんなことを(🐒)覚えて来(🎪)て、(😧)眠る前(🚔)に家中(📂)踊って歩(bù(➿) )いた(🌲)。
(❓)烏(wū )帽子(🚌)山(shān )麓えぼし(♏)さん(🍝)ろくに寄(🌨)っ(🏸)た方から通っ(🎚)て来る泉が、田中で汽車に乗(💼)るか(💲)、(🤾)又は途次みちみち(⌚)写生をし(📫)なが(🐕)ら小諸まで(🔃)歩くか(🐊)して、一(🧕)週(zhōu )に一(🌥)二度ずつ(📛)塾へ顔(yá )を出す日は、まだそれでも高瀬(lài )を相(🚔)手(shǒu )に(🍢)話し(🐈)込んで行(🕳)(há(🚰)ng )く。この画(huà(👯) )家(📶)は欧羅巴ヨーロッパを漫(🅾)遊して(🖐)帰ると間もなく(🚽)眺(tiào )望の好い故(😺)郷の(🛵)山(shān )村に画室を(📋)建てたが、引(yǐn )込んで研究ばかりし(🚧)ていられな(🍿)いと言っては、や(🔂)って来(🚓)(lái )た。
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