次郎(láng )はぶっきらぼうに答えた。
「ふう(⛓)む、そ(🌧)うか。」
だが(🏊)、彼(bǐ(🤵) )の詩について(🕶)、これ以上のことを(🛢)語(yǔ )る(🚴)の(👫)は、今(👅)はその時(shí )期ではない。何しろ、彼(😺)はまだ、歌(gē )一首作(zuò(😫) )る(🚟)にも(🤹)、指(zhǐ )を折っ(⏺)て字数を数え(🚦)てみな(🕣)け(😅)ればならない程(🌑)度の幼い詩人だ(🤱)った(🤰)し、それに、恭(🚕)(gōng )一の詩に(🤰)対(⛰)して(🎚)ある妬(➖)ましさを感じていたと(🤕)しても(🧡)、(🍏)彼(bǐ(👦) )の身辺には(🥗)、詩以上に(👜)切実(🛬)な問(wè(🐠)n )題がま(♓)だ(👝)たくさん残(cán )されてい(💐)たからである。
「(🏇)つか(🕴)まえろ(🥟)!」
「うむ、去年(🔣)(nián )一度入(🎊)学試(shì )験(🏺)で失敗したんだ(📪)が、(🚧)それ(😲)から一(yī )年(😇)ばかり、し(🐛)ょっ(🔪)ちゅう(🎛)、いろんなことを一人(🗓)で考(🎰)えてい(⬇)た(🖋)ようだ(⛹)。」
と、今度(🍗)は伝(yún )統尊(😷)(zūn )重論(lùn )が(💪)あ(⏱)ら(🍒)わ(🏒)れ(🐼)て来(lái )た(❕)。
(🛥)こう(🐡)して、彼(😸)は、彼の同級生(🐯)の間に、一(🚸)人(🍹)(rén )として心の(🔪)底か(🌖)ら交わ(🏌)り(🥥)うる(🍑)新しい友人を見(jiàn )出(chū )さなかっ(👒)た。そればかりか、竜一(yī )や源(yuán )次です(🚚)ら(😅)、もう(🦓)彼にとっては、心か(🍃)ら(〰)の親友でも、従兄(🚨)でもなくなったのである。むろん、(⏫)小学校(💂)時(🦓)代(dài )に培われた(🔙)温(wēn )い感(📹)情が、そう無造作に冷(lěng )めて(⚫)しまうわけはなかった。で、次郎の彼(⛓)ら(🌆)に対する気(😪)特(tè(🕠) )には、(🅰)他の同級生に対する(🔅)のとは、まだかな(🦔)りち(😂)がった(🔉)ところがあり、(🐣)また、彼が土曜から日曜にかけ(🆖)て(💅)彼らの家を訪(🏹)ね、見たところ以前と少(shǎ(🛁)o )しも変らない親(qī(💺)n )しさ(⛺)で遊(yó(🚒)u )んだりすることもしばしば(🦎)だったが、そうし(🛒)た(🎒)ことは、所詮しょ(🐜)せん(Ⓜ)、過(guò )去(🛸)の酒(jiǔ(😗) )甕さかがめ(⛱)からしたたっ(🍄)て(🦃)来る雫しずく(🚲)のような(📇)も(👦)ので、彼(🌙)の注意が一旦明(🍨)日の(⛅)ことに向けられる(🐜)と(🐞)、二人は(🧡)、もう(❌)、彼にとっ(💿)て、他の同級生と少しも(🤩)択えらぶところのない存在だったのである。
次(cì(💲) )郎(🕥)はちょっとまごつ(🕶)いた。しかし、すぐ、一層力り(🙎)きんだ(😻)調子で言った。
「さっ(🚷)そ(👆)く会(huì )っ(🕖)てみたくなったね(💛)。今(jī(👁)n )日、君の家に行って(📨)もいいかい。」
学課には彼はかなり熱心だった。また、教(🐲)(jiāo )科(kē(🅿) )書以外の本も毎(🌻)(mě(🖱)i )日いくらかずつ(📖)読(🆎)ん(🏮)だ。たいていは少年(nián )向(xiàng )きの雑誌や伝記類だったが、恭(💽)一(yī )の本(🤳)箱から(🚌)、美しく装(⚡)幀された詩集(⭐)や(🌚)歌集などを、ちょいちょい引(🏿)きだして読むこともあった。むろんそ(🍵)のいず(🎯)れ(🤾)もが、彼にはま(🐐)だ非常にむずか(🌜)しか(🔐)っ(⬜)た。し(🏇)かし、恭(🕰)(gō(✌)ng )一(yī(🎋) )に(🏓)おりおり解釈かいしゃく(🏵)し(👱)てもらっ(💚)たりしている(🎧)うちに(🏕)、(💛)詩(shī )や歌のここ(🛵)ろ(🌛)という(🎫)ものが、いつとは(🚓)な(🤪)しに(🚔)彼(bǐ )の(👻)感情にしみ入って来た。そし(⏪)て、時には、(👬)寝(🚠)床にはいってか(🍗)ら(🐏)、自分で歌(gē(🍣) )を考え、(🈺)そっと起(🐹)きあがっ(🛥)て(🎫)、それ(🚸)を手帳に書き(😼)つけたりする(😅)こと(🚓)もあった。
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