「僕は(🛩)、いや(🦎)だ。」
「よせ! そんな議(yì(🖐) )論をし(🥧)たって、なんの(🧦)役(yì )に立つんだ。」(🛢)
「ふうん。」
肩(jiān )や腿もものへん(🕛)に二(è(👃)r )三ヵ所(suǒ )鈍(💺)痛どんつうが感じら(💒)れ(🔥)出したが、(🚦)次郎(láng )はほとん(🌂)どそれを(🌫)気にしなかった。彼が最(zuì )も(🔱)気(😧)にしたのは、頬(🤭)(jiá )がはれぼ(🍰)ったく感(gǎn )ずることだったが(🏡)、手でさわっ(🆕)てみると、さ(🛒)ほど(🤢)で(🐝)もないらしいので(⛎)安心した。
と言った(🐵)きり、葉書(🐏)を父(🚚)にかえして、二(è(🍞)r )階にかけ(🤞)上(📽)っ(🥡)た。
とにかく、このことは、(🚶)彼が中学校(🛵)の先(xiā(🕟)n )生にか(👬)け(🧛)ていた期(😤)待(dài )が大きかっただけ(🤷)に、彼を(👢)こ(🏸)のう(⏫)え(📫)もなく淋(lín )しがらせた。そ(🔉)して(🚢)、(🥞)あ(🤽)る(🍌)先生の授業(📉)(yè )のおりなどは、その(💮)時間じゅう(🌐)、小学(xué(🤮) )校の教室(🦊)で権田原(🗑)先(🤛)(xiān )生(🏪)(shē(💫)ng )に教(jiā(🏢)o )わってい(🎉)た頃のことを思(sī(🤳) )いうかべ(🌒)て、(🌒)筆(😱)(bǐ )記帳(👓)に(😜)その似(sì )顔をいくつも(😭)書(shū(🗿) )き並べていたことさえあった。しかし、一ヵ(👖)月、二(èr )ヵ月とたつ(🏬)う(❄)ちに(🚿)、中(🤥)学校というとこ(🗝)ろは、どうせそ(💃)うしたも(❌)のだ、(🐶)と諦(⏺)めるようになり、その淋しさも、いつとはなし(🌊)に(✂)うすらいで行(🧔)ったのだ(🍐)った(🔄)。
「(💆)そうか。そう(⏯)だと君の弟はいよ(🍜)いよ変(biàn )った奴だな。」
「默っ(♑)て(🔯)なん(⛪)かいるも(📿)んか。」
彼は、そう(⏱)思(⏪)うと、同時に大沢(zé )の襟章(👞)(zhāng )に注意(🍦)した。それは四年(🛸)の襟章だった。彼は、おやっ、(🏭)という気が(🤵)した。
「秩(😶)序を破って、(🦀)正義(yì(⛱) )がど(🚓)こにあるん(😁)だ。」(🙋)
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