級の重なるも(📋)のが五人(rén )集(🖇)(jí(🙍) )まって相談(tán )会を(🤼)開いた(🔛)、もし手塚であるなら同級(🐻)の恥辱だからな(🎦)んとか(😆)い(👝)ま(🎐)のうちに(🎄)相当の(🐤)手(🥪)段(👠)を講じなければなるまい。これが会議の主眼であった(💍)。
「そうかえ」(🥪)
「つま(🍗)り(♈)球を打(👲)って(😫)とれないところへ飛ば(💧)してやればいい(🤢)んです」(🛴)
写真は(🥩)西(🏟)(xī )洋のもので、(🈸)いや(🐗)に(🤩)きらき(🧡)ら針(zhēn )の(🏇)ような斑点は(🐰)んてんが光っ(🕠)て見えるおそろし(🐉)く古(😢)い(🥠)ものであった、光(🛠)一はだまってそれを眺(🚺)めた。ひとり(🍋)の男とひとり(💵)の(🌆)女(nǚ(🛍) )が現われて肩に手をふれ(🏪)あった。見物人(ré(📔)n )は声(🍴)を挙げて喝采した。光一は思(sī )わ(🔐)ず目(🎮)を(🕛)閉とじた(🉑)。それは(🐽)いや(🥥)しくも潔(jié )白な人間が目(😐)に見る(🙏)べから(👳)ざる不(bú )純(💎)(chún )な醜悪な光景である。
「そうだそうだ」とみなが賛成(ché(🧞)ng )した。
「青(🎍)木! (🗑)青木! (🐨)フ(🍕)レイフ(🔪)レイ(👫)」と善兵衛が(📇)どなる。
実際敵(🚤)(dí )の(🏢)走(zǒu )者(💾)が(🏨)第一第二塁(lěi )に(⚓)ある、(🧓)少(🖨)し(😺)もゆだ(🎞)ん(😢)のならぬ場(🦇)合(📮)である、かれは捕手のサイン(🎑)を見た、(😉)小原はす(🐨)でに青(💃)(qī(🌞)ng )木(🍩)をあなどっている(⏭)、かれ(🗣)は第一にウェストボ(🏾)ールをサインした、(🌩)第二もまた……第三には直(zhí )球(qiú(🐐) )である。それ(🏁)は青木の(🗡)予想(🍒)するところであ(🐙)った。
(🧖)気(⛷)(qì )の短い連中(zhōng )は声(shēng )々に叫ん(💦)だ、この溢あ(🏠)ふるるごと(💀)き群衆をわけて(🍥)浦和中学の(🎆)選手(shǒu )が英(📖)気(qì )さっ(👥)そうとして場内に(🔖)現われた、揃(🌸)いの帽子ユニフ(🎯)ォーム、靴下は黒と(🏛)白(bái )の二(🎗)段抜き(👵)、靴のスパイ(🐔)クは日に輝き、(💩)胸のマーク横文字(zì )の urachu は(🚄)いかにも名(míng )を(🦂)重んずる(🚾)わかき武(💇)士(🌙)(shì )のごと(🆖)く見え(🚷)た。
「そうだ(✅)、金(🎽)があっ(🍆)て(🎂)時(🐜)(shí )間が(🎱)あって学(xué )問(⬅)(wèn )するものは幸福だ、わしの塾じゅくの生(🛄)(shēng )徒はみんな不(bú(🈶) )幸(🛩)なやつば(✔)かりだ(👲)、同じ土地に(🚽)生まれ同じ年ご(🔺)ろであり(😴)ながら、(⏱)ただ、金のために甲(📝)こ(♓)うは意気揚々よう(🥚)よう(🏟)と(🍛)し(🥀)乙(💧)おつは悄然(rán )しょうぜん(🎯)とする、こんな不公平(píng )な話は(🏽)ないのだ、(🐐)いいか安場、そ(🎏)こでだ、わし(🏑)は(🔈)生徒共の肩身(shēn )を(🗃)広く(🔈)さしてやりたい(🥟)、金ずくではかなわ(🍠)ない、かれらの学校(xià(🧀)o )は洋風の(🉑)堂々たるものだ(🍉)、わしの(➖)塾(shú )じゅくは壁(👓)が(📤)落(🚣)(luò )ち屋(wū )根(🗒)(gēn )がもり畳(dié )た(🤥)た(🙌)みがぼろぼろだ、生徒(✳)は(🤕)町を歩くにいつ(🍰)も小さ(💱)くなってし(🕋)ょぼし(🎋)ょぼしている、だから(📇)せめて野球でもい(🏍)いか(🚦)ら一遍(biàn )いっ(🏜)ぺん勝たしてやりたい、実力のあるものは貧富にかかわ(⛽)らず(🤭)優勝者になれ(🌤)るものだということ(👥)を知らしめたい(🕖)、(🤚)師範生も(🙃)中学(📌)生も黙々生(🍇)(shēng )もくもくせいも同等(⛴)の(⛺)ものであると思(🌧)(sī )わせ(😶)たい、大手をふっ(🍧)て町(🤨)を歩く(📖)気にならせたい(😞)、(🦁)だからどうしても今(⛵)度は勝たねばなら(👑)ん、わし(😭)もこの年に(🥄)な(🏥)っ(👫)て、(✏)な(😙)にをくる(Ⓜ)しんですっぱだか(🗒)になって空(kōng )あき地(⛩)ちで(💑)バ(🌂)ッ(〽)トをふり生(shēng )徒(🔠)等を相(🖐)手(shǒu )に(🎦)遊んでい(❤)たかろう(🤾)、生徒の(🈺)自尊心を(🏋)養(yǎng )成(ché(🚬)ng )したいため(📗)だ、そ(♋)うして一方(🆖)において(💜)町の(🎾)人々や官学(xué )崇(🛒)拝(🈶)者(zhě )を見(jiàn )かえしてやりたいた(🧛)めだ、野球の勝敗は一(yī )小事だが、(🧦)ここで負け(😫)ればわしの生(🍡)徒はますます自(🔨)尊(zū(🚿)n )心を失(shī )い(🦃)肩身(📝)を(🕤)小(xiǎo )さくする(💽)、(👷)実に一大事件(🎀)だ(🈶)、なあ安場、今度こそはだ、なあおい、(😧)しっか(💽)りやっ(🚌)てく(👞)れ」
先生の声は次第に涙をおびて(✝)きた。
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