幼い時分(🔀)からわたしの好きな(🚲)恵那(nà(🍰) )山え(📳)なさ(🕷)ん(🥐)は、もう一(🧓)度(🐟)(dù )自分(🦃)を迎(⏱)えてく(📓)れるように見え(🧕)ました(🗽)。あ(🛅)の山のふもと(🍲)にある村をよく見たら、何ほどのも(💒)のが生き返ってきて(💇)いるか知れないとは思いまし(🛂)たが、わたし(🗒)も仙(🌽)台せん(🕦)だい(💍)のほうに学校のつとめをひかえてい(👋)て、(⛰)古(gǔ(👏) )いな(🔀)じみ(🤹)のある家(🤵)々をたずねる時もそうありませんでした(🖍)。乳母としてわたしを抱いたりおぶったりしてくれた(📃)お雛(chú )ひなも、(㊗)伊(➰)那(nà(😲) )いなの(❗)ほうへ行って暮らしているとやらで(🎑)、もは(🔞)や(😦)村にもいま(😤)せん(😏)でした。先(xiā(🍂)n )年(🚎)の村(cūn )の大火にあったわが(🏳)家(jiā )の(🎥)古い屋(🛶)敷で惜(🏎)しいと(🤑)思われるのは(♊)、裏の土蔵の焼け落(luò )ち(🌛)たことでした。あの土蔵(🤰)の二階は全(🗜)(quán )部が書(shū )物庫し(🗿)ょもつぐらで(🚭)、木曾谷きそだにの(🚷)歴(lì )史を(🏡)語(🌁)る古文書(⚽)や、じじののこした写本や、父が一生(📐)(shēng )かかって集(jí )めておい(👦)た和書漢(🚳)(hà(🐹)n )書(♌)の(🉑)類はことご(⛴)とく失われ(🍽)たので(🏢)すから。
五月の菖(👄)蒲(🍖)しょうぶが男の子にふ(🦆)さ(🔗)わし(⏬)いよ(🖖)う(🔅)に、桃の花はおのずから少女(nǚ )にふ(📮)さわし(😻)い。長(🏥)い花(😡)ぶさをうなだ(🏀)れ(💭)、花べ(🤱)ん(🥠)の胸をひろ(💌)げて、物思いに沈んだよ(😐)うな海(hǎi )棠かいどう(🤝)のす(👭)が(💼)たは、(🐓)とうてい少女(nǚ )のもので(📢)はあ(✒)りません。茶色で、やや赤(chì(🔎) )みを帯びた枝(📡)の素生(shē(🍲)ng )すばえに堅(🏔)くつ(🎮)けた(🐺)あ(💰)の桃(táo )のつぼみこそ少女(🚆)のものです。二尺に(🧦)も三尺(🔍)にも(📫)及(jí )ぶほど勢い(👅)こんで延び(🎅)てきているようなその素生すばえを見(jiàn )た(🌓)ばかりでも、お(🚸)い先(🚅)(xiān )こ(🉑)もる少(🐦)女(🔃)(nǚ(🕣) )の命を思わせるものがあります。素(sù )朴そ(📱)ぼくにふく(🛩)らんだところ(🚊)はかわ(🐤)やな(👔)ぎの趣に(🖕)似て、もっと恥(👽)を含(🕡)み、しかもおと(📱)め(😡)らしい誇(kuā )りをみせて(🍷)いる(🚟)ものは(🧖)桃のつ(🛅)ぼみ(🍬)です。
なんとい(🧗)う(🆙)長(zhǎng )い(👋)冬が山の上へ来ると皆(💃)さ(🎺)んもお(🐌)考(🤛)え(😰)で(💳)しょ(🌄)う。
八(bā ) (😤)佐久ことば
この(🏄)人は本(běn )名(🎃)をお嘉志かしさん(🚫)といい(🐲)、横浜フエ(🏕)リス女学(xué )校を早(🚜)く卒(❣)業(🔟)して、巌本いわもとさんにかたづいた(❣)人ですが、その学才と人がらとはむか(🏌)し(😧)を知(zhī(😼) )って(🚚)いるものに惜(🔌)(xī(🥡) )しまれ(🍘)たばかりでなく、(✌)お嘉志(zhì )さんの(🚏)だんな(🐅)さん(😂)はまた当時(🦅)明治(zhì )女学(🎹)(xué(🕦) )校の校長(♓)(zhǎng )でもあ(🦉)り(Ⓜ)女学雑(zá )誌社(shè )の(🔁)社(🙌)長でもありまして(🚅)、『女学(🏮)雑(💹)誌』と『評(píng )論』の二雑誌(zhì )を出(chū(✝) )し(👬)ていまし(Ⓜ)た(⚾)から、学校や雑(🎂)誌に関係のある男女の人たちまでが新(🤤)(xīn )しい墓(mù )じるしのまわり(👡)に(☕)集(🔻)まりました。
そこで出かけました。
(🕢)八月も半ばにな(🔑)りますと、(💪)つばめは木曾(🖇)谷きそだにの空を帰って行きます。姉(zǐ )の家(jiā(👚) )の門口(🅿)かど(🌸)ぐちへもつば(📏)めはあいさつに来(💁)て、
上(shàng )京後の来助老人が(🚇)仕事場(chǎng )は芝の(🕒)高輪たかなわにで(🗾)きまし(💿)た(🧞)から、今(🈯)度はわ(🐉)たし(🐜)のほうからたずねて(🐑)行ったことがあ(🆗)ります。一人のお弟子を(🐀)養子(zǐ )にして(💆)、い(📒)い(🗽)相槌(🕐)あいづ(🏍)ち(🥅)ができましたとわたしに言(yán )ってみ(🐟)せるのも、そこでした。当(💝)時の刀鍛(🧞)冶として(🌘)も、老人は一番(fān )年(🏙)(nián )長者(zhě )だ(🚼)そ(🚼)う(🏊)でしたが(👎)、いい刀を打つものがだん(🔰)だんなくなり(🔧)ます(📪)か(💵)ら、今(🤧)のうちに学(xué )校を(➖)造って(😆)おきたい、そして(🔙)刀(🌔)(dāo )鍛冶を(🗻)育てたいとの(📴)話(👿)(huà )が(🎱)あったのも、(🥇)そこ(👅)でし(🛤)た(🦑)。老人はまた、一(🚹)枚(😠)の厚い鉄(🤼)板をわたしの前に取り出してきて見せま(🏁)した。それは日清戦争(🍾)のかたみ(🕓)でした。敵(dí )弾を受けた軍(🔒)艦の一(yī )部をあと(🤵)で修繕するお(🌌)りに(🌻)切り(🏌)取(🔑)ったも(🥙)の(🏒)で(🥘)した。海戦の記念として、ある(🛂)海(🐜)軍将校から一(🧠)ふ(🖋)りの短(🏊)刀(🎏)を(😑)その鉄板で(🎛)作(zuò )ってく(🏩)れと頼ま(㊗)れたとの話もその時(🏷)(shí )に出まし(💝)た。お(🕥)そら(🤧)く(🌼)来助老人の(👩)ように(👗)、一生を(📮)刀(dāo )の道(🧣)に(🥀)さ(🎩)さげつくし(🤱)て、こ(🗑)の世を歩(📈)めば歩む(🔒)ほど明るい(🌸)ところ(Ⓜ)へ出て行(háng )った刀鍛(🏧)冶も(🧣)ま(👋)れでし(🌗)ょう。
わたしは姉(zǐ(💾) )の家の入口ばか(🌝)り皆(jiē )さ(👲)んにお話(huà )しして、ま(🕢)だ(🎂)奥の(💰)ほ(😉)うをお(🕡)目に(📺)かけ(🦊)な(🔰)かった。この(🍎)高(😀)(gāo )瀬の家では、先祖の中(💟)に橘翁きつお(🗃)うさまとい(🏷)う人がありま(🐒)して(🐲)、(⏫)毎年の(🚵)忌日にはかならず(🍷)その人の画像の掛物を取り出し、それを奥の床(👟)の間の壁に掛(⛎)け(⛩)、(🔹)その人の好物(wù )であったと(👴)いうくり(💝)め(📣)し(🥘)を供え(🗑)るとか(🐃)。この橘(jú )翁さ(🚎)まが(🥋)高瀬の家に伝わった薬を造りは(❕)じめ(〰)た人です。
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