「(🎦)うむ、(🐜)よし(⛓)。」
尤も、この(🔝)疑問は(🙄)、これ(🔴)ま(🎶)でにもたびたび彼(bǐ )の心(🏔)に浮(🐧)かんで(👗)いたこと(😠)なので(🌑)、少(⏫)し慣(🔂)なれっこに(🤬)なっていたせいか、さ(🆑)ほどに(📦)気にはかからなかっ(🐾)た。そして、いつと(🤬)はなしに、彼は、カステラの箱(xiā(🧙)ng )をこのまま(🌓)こ(🦄)こに(🎎)置(zhì )いた(🍦)もの(🗿)か(🍔)、それとも階下(🌝)に持(🌦)(chí )っ(🐘)て行っ(📪)たものかと、しきりにそ(🥁)のことを考えてい(🔊)た。
(この部屋(wū )だ(🎋)けは荒らさせ(🥦)たくない(🧜)。)
「じゃ、僕(pú )負けたら色鉛筆を(🌃)やる。」
「おや、カステ(⛵)ラの箱じゃないのかい。さっきお茶の(🥄)間にお(💖)いたのが急(jí(💱) )に見(jiàn )えなくなっ(🎪)たと思ったら、まあ呆(📏)れた子だね(👼)。」
「だ(🛑)って(👎)、校番がいなくてもいいのかい(🕧)。」
「(📖)お(🕟)正月(yuè )も(🐔)、も(👽)う近い(🛢)ことだし、どうせそ(⛏)れまでゆっくりしたらどう(🈵)だね(🧒)。」
お浜は不思(🎼)議(🔧)そ(🐀)うに訊ねた(🕰)。
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