次(cì )郎は(💽)吹ふきだしたい気(🖲)持(chí(🌛) )ちだった。同(tóng )時(shí )に、心(🎿)(xī(😰)n )の中で思った。
みんな(💗)の視線(🧠)は、も(🗼)うさっきから大河に集中さ(🧜)れていた(🌉)。大(🥩)河の顔(yá )には、しかし(🕣)、(🍠)それで(🍠)てれてい(🤷)るような表情はす(🔳)こ(🦉)しも(🚦)見(🚜)(jiàn )られなかった。かれは(🌥)ただ一心に(🎀)次(🐏)郎の(🔠)顔を見(🌤)つめ、その声に耳(➿)をかたむけ(📫)てい(🚛)る(🙁)だけであった(📈)。
朝の行(❓)事は、まず(🥠)室(📟)内(👯)体(⏬)操に(🤞)はじまった。それは友(yǒu )愛(🏵)(ài )塾(👰)のために特に考案(📣)されたもので、(🐿)その指(🕹)導(🏯)も指(zhǐ )揮(🍣)しき(🍮)も次(cì )郎の役割(gē )だった(📬)。体(tǐ )操がすむと、朝(cháo )倉先生の合い図で静(🦂)坐せいざ(🌮)に入った。これは就寝前(📙)の静坐にくら(😆)べると、いく(🍳)ぶんな(🥛)がかったが、それでも、せい(🚕)ぜ(🧗)い十四(🕡)五分ぐら(🕹)いだった。次郎は、今朝も足音(yīn )をしの(💏)ばせ(📢)ながら、(🍟)塾生たちの(📒)姿勢(shì )を直してやった。
七時(shí )の朝食(🙆)(shí )までには、(🎨)まだ二十分ほどの時(👩)(shí )間(jiān )があ(👃)り、その間に食事当番(🐛)は(♉)食卓しょくたくの準(🥏)備(💍)を(🐲)やり(🍗)、そのほかの(😧)もの(⏬)は、(✔)自由に新聞に目を(🚢)とおしたり、私(sī(🎭) )用をた(💥)した(❔)りするの(🥩)だった。次(🕵)(cì )郎(láng )は、い(💾)つもなら、こん(📩)な(🌳)時間にも、でき(⭐)る(📌)だけ塾(🔆)生たちに接(jiē )触せ(💄)っ(👢)しょ(🥧)くして、(🍰)かれらの感想を(🚚)きいた(🍏)りするのだ(🐱)ったが(🌷)、今日(😸)は、広間を出(chū(🛃) )るとすぐ、塾長(👦)室に行き、朝倉先生に向か(🤫)って、(⛷)なじるように言った。
最初の(🛤)日(🔚)曜(yào )が来(💔)た。開塾かいじ(🦇)ゅくの日がちょうど月曜(🦈)だったので、まる一週間になる。
そのあと、八時か(🙅)ら正(➗)午(⏳)まで、(🎼)「郷(xiāng )土(tǔ(🤲) )社(shè(🙋) )会と青年(nián )生活」と(🗜)い(🖼)う(🌎)題(🖱)目で(⏯)、朝(💡)倉(cā(💽)ng )先生の講義があり、午後は(🔅)屋外清掃(🔦)(sǎo )せいそうと身体検(🚜)(jiǎn )査(chá )、(👗)夜は読(💰)書(💢)会(🆗)や室(shì(🛺) )内遊戯ゆ(📷)う(🏊)ぎ(📐)な(💡)どで、(💍)開塾(❗)(shú )第一日の行(🍅)(háng )事(👠)(shì(😥) )が終(zhōng )わった(🐶)。
かれ(🐳)は、そのつめたい空気の針をなぎ(📌)払(🏚)(fǎn )はらうように、ばたばたと部屋中に(👺)はたきをかけは(🤛)じ(✏)めた。
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