「人(⏪)の家へ石(🐣)(shí )など放り込み(🍔)やがって――誰だ(🤡)――悪(è )戯いたずらも好い(⏭)加(jiā )減にしろ(👡)―(🛌)―(🚔)真(🚛)実ほんとうに――」
高(gāo )瀬も笑っ(🔴)た。
先生が庭を廻(📚)(huí )って来た。町の方(⚫)に見(🐴)つけた借(💽)家へ(🛸)案内しよう、(📻)と(💙)い(🐰)う(🕋)先生に随いて、高瀬はやがて(🕷)この屋敷を出た。
「私(sī )もそう(🔒)思うんです(🐨)けれど、(🆔)泣かせられ(🎢)る(😽)くせ(☕)に遊びた(🖲)がる」
最(zuì )早(zǎ(🌦)o )青年と(😌)も言えな(💠)かった。若(🐏)(ruò )い細君を迎えて(👼)竈か(🍎)まどを持った(😕)人だ。しばらく高(🎺)瀬は畠側の石(🕥)(shí )に腰(yāo )掛け(🃏)て、その知人しり(📫)びと(😡)の(🗣)畠を(🏓)打つのを(🌙)見て(🏙)いた(🍘)。
と軽い返(fǎn )事(shì )を(⌛)し(💣)た。
塾では更(🤝)に校舎の建(🤳)増た(🥌)てましを始めた。教員(🎹)の(👌)手(shǒ(👐)u )が足(🗣)りなくて、翌年の新学年前(🍧)には広(❤)岡理学士(shì )が(🐕)上田(tián )から家(jiā )を挙(jǔ(⛷) )げて引移って来た。
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