漫画《篠崎 愛 えろ》2行目ライン
篠崎 愛 えろあらすじ
ある日(rì(⚽) )、(🍥)高(gāo )瀬(🈂)(lài )は受(shòu )持の授業(☕)を終って、(🚾)学士(🦋)の教室の側を通っ(🐋)た。学(🛴)士も(👁)日(rì(🌞) )課を済ましたと(😑)ころであったが、(👊)まだ机の前に(🏾)立って何か生(shēng )徒(🦄)に(🏉)説(🌇)(shuì )明し(🌨)ていた。机の(✌)上(shàng )には大(dà )理(🥕)石の屑くず、塩酸の壜びん、コップ(🎻)などが(😛)置(zhì )いてあった。蝋燭(zhú(🥉) )ろうそくの(🆒)火も燃えていた。学(💽)士(😯)は手にしたコップをす(🥀)こし傾か(😹)しげて見(jiàn )せた(🥉)。炭(tà(💥)n )素がその玻(bō(🐅) )璃板(bǎn )ガラスいたの(😸)間(jiā(🆎)n )から流(🍍)れると(🎿)、蝋(là )燭(zhú(🆑) )の火(huǒ )は水(shuǐ )を注ぎ掛(⬆)けられ(🥏)たように消えた。
不(bú )思(sī(😚) )議(yì(🧟) )な風(fēng )体ふうてい(👲)の百姓(🚤)が出来上(shà(🍡)ng )った。高(🥡)(gā(🕋)o )瀬(lài )は頬(🛡)冠ほお(🕙)かぶり、尻(🌳)端折し(⛹)りはしょり(🔼)で、股引ももひきも穿(🎣)(chuān )いて(🥫)いない(🏒)。そ(🎫)れに素足(🌳)だ。柵さ(🐇)くの外(🌕)を行(háng )く(⏱)人はクスクス笑っ(📘)て通(📯)っ(🤘)た。とは言え高瀬は関わず働き始(shǐ )めた。掘(💀)起(qǐ )した土の中からは、どう(😨)かすると(💇)可(🤲)(kě )憐か(⛱)れんな穎(🦃)(yǐng )割(gē )葉(yè )かい(💷)われば(🕸)が李すももの種について出て来(👦)る(🤑)。彼(⬆)は地から(⏯)直接(jiē(🥜) )じかに身体(tǐ(🚷) )へ伝わる言い難い快感を(🤔)覚えた。時には畠(🔚)の土を(🗼)取(qǔ(🥘) )って、そ(🎩)れを自分(📊)の脚あしの弱い皮膚に擦(cā )こす(⏱)り着(⏫)け(😁)た。
「なんだか俺は(😫)心細く成って来た。仕方が無(wú )いから、こうして坐(zuò )って見(🌄)(jiàn )てるんだ」(🐮)
「ホラ、勇の下に女(📙)の(👺)児が(🎭)居(🕙)ましょう。上(🐓)(shàng )田(🏫)で(🛳)生(🤖)れ(🤞)た児(🆚)です……(🐴)真実(shí )ほんとに親の言(🏉)うこ(🐰)となどは聞(🏟)かな(🍥)い(🥏)……苦しい時代に出来た児は(🏆)ああ(💑)い(🕥)うものか(🙉)と思いますネ……ウッチ(🈴)ャ(📠)リ放しに育った児です(🥄)からネ…(👌)…子など(🗄)に関ってはおら(🌰)れなかっ(🧒)たんです……しかし、(🎾)考えて見ると、(🗃)私(💬)の(😩)家(🚢)内も(🛏)よくやっ(🎒)て来ま(🚇)したよ(🚔)。貧(pín )苦(🏅)(kǔ )に堪たえ(🌩)る力は家(🔼)内の(🍜)方が反って私より強い……」
「しかし、女でも(🤛)何でも働(👩)く(🚔)と(🦏)ころ(🔍)ですネ」と子安は別れ際ぎわに高(gā(😌)o )瀬に言(yán )っ(🍍)た。
休(🙌)(xiū )みの時間毎(😒)に、高瀬は窓へ行った。極く(🗳)幼少(🚹)(shǎo )おさない時(shí(🐁) )の(😽)記憶が彼の胸に浮んで来た。彼は(👫)自分も(💋)ま(📌)た髪を長くし、手(shǒu )造(zào )りにした藁わらの草履(🔁)を穿い(🌩)ていた(🌶)ような田舎の少年であったことを思出し(😭)た。河(👵)(hé )へ(📃)抄すくいに行(👳)った鰍かじかを思出(chū )した。榎えの(🏃)樹きの下で橿鳥かしどり(📸)が落して行った青い(🍜)斑ふの入っ(🧘)た羽(yǔ )を拾っ(🛁)たことを思出した。栗の樹に(⛩)居(jū )た虫を思(sī )出(chū )し(♟)た。その(🥡)虫(🖖)を踏み潰つぶし(🚎)て、緑(🐗)色に流れる血から糸を取り(🎊)、(⌛)酢すに漬け、引き延(👵)ばし、乾し固(🤹)め(🐁)、そ(🥝)れで魚を釣ったことを(🈸)思出(👊)した。彼(bǐ )は(❤)又(📧)、生きた蛙(wā )を捕つか(🏃)まえて、皮(🙏)を剥(🎓)はぎ、逆(⚽)さに棒に差(chà )し、(🥏)蛙の(🚦)肉の一片ひときれ(👨)に紙(👕)を添(tiān )えて餌(❕)えさをさが(🚴)しに(😕)来る(📻)蜂はちに与え(🌁)、そん(🕔)なことをして蜂の巣の(🚇)在(zài )所ありかを知ったこ(🦅)とを(👗)思出(chū(📸) )した(🔱)。彼(bǐ )は都(dōu )会の人の知らない蜂の子のよう(🥇)なものを好んで食ったばか(🦗)りでなく、田圃側(🐟)に葉を垂れ(🍀)ている(🙁)「すいこぎ(💃)」、虎杖いたど(🥙)り、そ(💖)れから「すい葉」と(🎉)い(💞)う(🔩)木の葉(yè )で食べられるの(🏉)を(🔻)生で(🚴)ムシャムシ(💦)ャ食(🎂)った(🈁)ことを思出した(🔑)。
塾では更に校舎の建(🖊)増たてましを始めた。教員の手が(🙁)足りなく(♒)て(🍄)、翌年の新(xīn )学年前(👊)には広岡(🕍)理(🏏)(lǐ(⛄) )学士が上(🚟)田から家(jiā )を挙げて引移(🍯)って来(lái )た。
(📘)と言った(😉)。そう(🚽)いう(😔)大尉は着物(😤)か(➕)ら羽織(zhī )まで惜(🌝)げもなく(🥡)筒袖にして(🚬)、塾のた(🌃)めに(🏐)働こうと(🌩)いう意気込(🎚)を示してい(🐼)た。
「お内(😤)儀(🛤)さん、(🛵)今日は(🚫)何(hé )か(⭐)有りますか(💽)ネ」(🌂)
間もなく(👱)学士は高瀬と(🌏)一(🔚)緒(xù )に(🕘)成った。二人が教(🔫)員室の方(fā(🐠)ng )へ(💵)戻(💾)っ(⚫)て行った時(shí )は(🍜)、誰もそこに残(cá(🤷)n )っていなかった。桜井先(⏳)生の室の戸(hù )も閉っていた。
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