彼は(🧚)、しかし、彼(👪)のそ(🕛)うし(🐉)た孤独(😊)をた(⚫)いし(🏴)て淋(🧒)しい(🥒)とは感(🍪)じていなか(🥂)った。また、(🕢)憤りや侮(🦌)(wǔ )蔑の(🏺)念も、たびかさな(🙃)るに(🍾)つ(⏫)れて、(🛒)次弟にうすらいで行き、あとでは、(🙏)か(🕴)えって(🕖)、同級生(🥋)に対(🔇)し(😫)て憐憫に似た感じをさえ抱く(📛)よう(❓)になった。こうした感情の変化(🥂)は、彼(🔅)にと(🐸)って、元来(🤵)さほど不自然(rán )なこと(📮)で(🌃)はなかっ(😴)た。それ(⬇)は、つまり、彼がかつて算盤そろばん(🙏)事件(🏤)で、弟(🗝)の俊(🏀)三(🌿)(sān )に対して示した感情(🛏)(qíng )の変(bià(🤬)n )化(huà )と(🦐)、同じも(🏥)の(🦁)だった(🎃)のである。
と、今度は伝統尊重論があら(👅)わ(📼)れて来た。
(✴)そこいらま(😂)では、(🥣)さほど真(zhēn )剣だ(🤣)とも思(🥜)われなかった議論(🍹)が、当面の問題をはなれ(♌)て次(cì )第(🔮)に観(guān )念(nià(🤔)n )的(🔺)になるにつ(⛰)れて、(🍄)かえってみん(✖)なの調子が烈しくなって(➿)来る(🆙)のだった。
「ふむ(🐨)、生(🚔)(shēng )意気(qì )そうだ(♑)。」
「しかし、頭(🧔)の悪い奴(nú(🕥) )ばかりそろ(⛔)っ(🚈)ているんだから(🆖)、それがあた(🏨)りまえ(🛩)だろ(🌝)う。」
しばらく沈默(🕦)がつづいたが(〰)、(🍼)大(🔝)沢はにこにこして、
二人(rén )は校門(mén )を出てか(💵)らも、しきりに次(🌕)郎のこ(😏)と(🐤)を話(huà )しながら歩(🍘)いた(🍖)。
「ようし(🖐)、わかった。」
(🏫)大(🎩)垣校(xiào )長(🏳)の言ったそんな言(😀)(yá(🌯)n )葉(⬛)が、今更のよう(🛄)に強く(🐓)彼の胸にひびいて来た。
「本田とか言(yán )ってたよ。」
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