「そりゃ(🐾)あ(🐷)そうだろう。それがあら(🤒)われるのは(👅)まだ早いよ(🤰)。」
越(yuè )前永平寺(🎪)えちぜんえ(🚮)いへ(🎽)いじに(🚅)奕堂え(🥄)きど(🎅)う(🐟)という名高(🧤)い和尚おしょうがいたが、ある朝、し(🖕)ずかに眼(yǎn )を(🧥)とじて(🔔)、鐘(💚)楼(lóu )しょう(✨)ろうからきこえて来(🤑)る(🙋)鐘かねの音ねに耳をす(🍀)まして(🛀)いた。和尚(🕖)(shàng )は、(😝)今朝(👭)の鐘の音には、いつ(🔊)もにな(🐋)い深いひびきが(🚜)こもっ(♐)ているよ(😉)う(🎰)な気がしたのである。
朝(cháo )の行(háng )事は(🌸)、まず室(shì )内体(🆖)操(cāo )にはじまっ(📁)た。それは(♿)友愛塾のために特に(📆)考案(👔)されたもので、(🌛)その指(zhǐ(🔕) )導も指揮しきも次郎の役割だっ(🥟)た。体操が(🎌)すむと、朝倉(cāng )先生の合い図で静坐せいざに(✂)入った。これは就(✍)寝前(qiá(📉)n )の(🎎)静(jìng )坐(📤)にくらべると、いくぶんな(🙁)が(♌)かった(🦄)が、(🏼)それでも(🎩)、せい(🐛)ぜい十(🤕)四五(🌱)(wǔ(♌) )分(fèn )ぐらいだった。次(🔷)郎(láng )は、今朝も足(📊)音をしのばせなが(😑)ら、塾(🕔)生たち(😔)の姿(🤱)(zī )勢を(🔡)直(🚱)してやった。
解(jiě )散するま(🥅)えに、朝(📥)倉(cāng )先生が言(🏴)った(✌)。
奕(yì )堂和尚は(🔽)聞(wén )きおわ(📟)って、いか(🏝)にもうれしそうにうな(🅰)ずい(⛺)た。そし(🧠)て、(📒)ま(🔟)だ(😓)どこかに漂(🚺)ただ(🐑)よっていそう(🗃)な鐘の(🤥)音(yīn )を追い(👣)求(💲)めるように(🚑)、ふた(🥚)たび(⛎)し(👚)ずかに眼(🌳)(yǎn )をとじた。
「な(🈷)るほど。そうか(👞)。――(😜)しかし、大(dà )河(🔃)にしちゃ惜お(📌)し(📄)かったね(🈁)。おしまい(🛳)ごろにはか(🚛)んしゃくをおこしていた(🦃)ようだっ(⤴)たが(🏃)。」
「(💚)おはようござ(🧘)います。」
大河は板木(🤽)を打ちやめ、けげ(🍒)ん(💒)そ(✴)うに次(🦐)郎のほう(📡)をふり向(💋)いて槌をわ(🐇)たした(🍓)。次(cì )郎は、す(🚲)ぐ大河(👳)(hé )に代(🎵)わ(👛)って板(🏆)木を打ち(📇)だした(🗂)が(🔬)、その打(dǎ(🔺) )ちかた(🌃)は、(👦)一つ一(yī )つの音が(🔔)余韻(yù(🌅)n )よいん(🚈)をひく(🙀)いとまのないほど急調子で、い(🏰)かにも業ご(💜)うをに(🎣)やしているような乱暴さだった(🥏)。
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