他(tā )の(💎)一人(rén )が追(🎠)っかけるよう(🕑)にたず(〰)ねた。
(🚾)彼(🏾)は、(🔧)いつとは(🥫)なし(🍉)に、そ(🐎)んな気がし(🤞)てい(👞)た。はっきり意識(🏒)して(🅱)、(🗼)そうなろうと努(💤)め(🏛)たわけでもなか(💼)ったが、中学に(🐡)入学(xué )して以来、日一(👒)日と、母や祖(zǔ )母の問題がその深刻さを減じて行き、このごろでは(🎥)、よ(🔧)ほどのこ(🌪)とがないかぎり、たい(🔀)して気にもか(💌)からなくなって(🥙)来たのである。それは、たしかに(🔪)、中(🏨)学(🚨)校(👜)とい(🎍)う(👳)ものの空(kōng )気(qì )が(🥟)、(🎐)彼にいろいろの新しい問(⛺)題を(🧗)あた(📜)え(🎙)、(🥎)彼の関(wān )心(🏁)を、急に家庭(🤢)以外(🌖)の世界に(🌧)まで拡(kuò )げてくれた(🚓)結(🔉)果にち(🐈)がいなかった。その意味(wèi )では、(🔟)中(🎏)学(xué )校とい(🛐)うとこ(🐛)ろも、尊(🔷)敬すべ(🔒)き先生(👕)(shēng )が(✈)いるいないにかか(🌾)わらず、(🧦)人(rén )間を成(chéng )長させる何か(👁)の魔術をもったとこ(🤷)ろだ、といえる(🥈)であろ(🏉)う。
「(🏬)もう(🛩)、(🏃)よ(🕋)せ! もうこのくらいでいい(⏬)んだ。」(🛑)
「馬鹿(lù(😌) )に(🚀)して(🖤)らあ。――」
「(🤵)しかし、そうなると、いよいよ四(sì )年対五年の対立(🏥)になるが(🆖)、それでもいいかね。」
「それよりか、狐(hú )の奴がその新入(rù )生に頬ぺたをひっかかれ(💇)たっ(♓)て、ほんと(🛴)うかね。」
「なるほど、そいつは名案だ。そん(🚫)な工合(♊)(hé )にや(🎼)ると、五(🤨)(wǔ )年生に(♒)対(🌏)して(🚮)自(👪)然(📘)四(sì )年生の権威を示(👎)すこ(🙍)とも出(chū )来るわけ(💡)だ。」
それ(🕙)からあ(❕)と(😀)、次郎は何(🛴)が(🤕)何やらわからな(🎳)かった。た(⛴)だ真っ(🌷)黒(📹)なも(🐎)のが周(🍉)囲(🐚)をとり(📀)か(👅)こみ、そこから手(🌁)や(🎋)足が何本も出(🕕)て、自分のからだを前後左右にはねとばし(⚓)ているような感じ(🎒)だった(😬)。
「(🍊)ふうん。」
「しかし、今(🌒)(jīn )年の五年(🤩)生もそれで台(tái )なしだな。し(😵)ょ(🦒)っぱなから、しかも新入(rù )生に対し(😝)て味噌をつけ(😺)たんでは(🤟)。」
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