つぎの打手は敵(dí )の主将(jiā(⏱)ng )小原であ(📗)る。ホームランか三塁か、いずれに(🔕)しても一点は取るだ(🛰)ろうと人(rén )々は思った(🔁)、投(tó(🤰)u )手五大洲はじ(🌁)っと腕をく(🥄)んで捕手のサイ(🥂)ンを見(🥇)やった。第一球は(🚆)高(🚞)目のカー(🦈)ブ(➖)であった。五大洲はそのとおりに球を投げ(🍷)た。小(📚)原はボールを(🏹)取る(🗞)だろうと思いの(🥏)ほか、かれはお(🍵)どり上(⛓)(shà(🕖)ng )がっ(🐁)て(🦁)それを打った、球はシ(🚗)ョ(😲)ートの(🙁)頭(tó(🥘)u )をはるかに(🎖)高く飛んだ、千三はうしろに走(🕑)(zǒu )った、(👴)と球は(⬜)伸のび(💃)るかと思いのほか、途中で切(qiē )れてさか落としに落ちた(🏬)、ハッと思(🛺)う間も(📏)ない、光一(🦑)は疾(😣)風(🎊)(fēng )しっぷうのごとく本(🐬)塁(😢)を(🦀)襲お(🔺)そうた、千三(🐵)はあわててホームに(🍨)投げ(🚧)た、球(🍣)は(🏗)高くネットを打った(💹)。
(💔)光一(⛷)はふし(🐡)ぎ(🍭)でたま(🕐)ら(🌫)なかった、実際千(🤺)(qiān )三は(😲)いかなる球(qiú )をも(🏁)打(dǎ )ち(📚)こなした、(➿)対師(shī(📪) )範校との試合にはオ(📴)ールヒ(🐐)ット(🦏)の成(㊗)績(jì )をあ(✈)げ(🌷)た。それは光一に取(qǔ )って(🐤)もっとも(📶)苦しい敵であったが、しかし(🗂)光一(yī(🧠) )はその(🚣)ため(🈁)に(🐞)おど(♒)ろくべき進(jìn )歩を示した、か(😏)れは(🐌)ど(🍪)うかし(🏝)てチビ公(🕝)に(🆎)打(🍼)(dǎ )た(❄)れま(🛠)い、チ(➡)ビ公(gōng )を三(sā(🗿)n )振(zhèn )させようと(🐀)研究した(⛺)。昔武(wǔ )田信玄た(🔒)けだしんげ(🍏)んと上杉謙信うえすぎけんしんはたがい(♐)に覇(bà )業(🏜)(yè )はぎょ(🎒)う(🖍)を争うた(🚁)、(🍂)その結果と(🧢)して双(shuāng )方(🤰)はたがい(🚼)に研究しあい、武(wǔ )田流(🤶)の軍(jun1 )学や(👉)上(🔯)杉風の戦法(🏅)などが(🏚)日本(běn )に生(shēng )まれた。も(💏)っと(🦃)もよき敵(dí )はも(📩)っ(🚤)と(🤣)もよ(🙇)き(😑)友である(🏮)、他山の石は(🤭)相あい砥(🐓)(dǐ(🛤) )礪しれいし(👁)て珠にな(🚭)るの(🐗)だ。千(qiān )三(sān )があるために光(😿)(guā(🐈)ng )一が進(🈳)み、(⬛)光一(yī )がある(🐌)ために千三(🚇)が進む。
「いやなかなかいい、すてき(🚑)にいい」と(🚍)安(ān )場(🅱)はいった。
こう(😕)いうも(⛩)のもあ(🛡)った。
見物人はい(✏)まかれの胸(xiōng )の片仮(🛍)名を(🌖)見て一(yī )度にどっとわらった。
「それは最初(chū )からわかってる」(🧚)と(🎟)先生がいった、そ(🐧)うして(🍏)「(✋)ボールをやる(🦗)と同(🕋)じ気(🏈)(qì )持ちで学問をすれ(🥩)ば天下(xià )の大選手(🛐)になれる」とつけくわえた。
寄宿舎(shè )に閉(bì(🗂) )じこめら(🥌)れてかごの鳥(niǎo )のごとく小(🍞)さ(🐣)くなって(♈)い(🔐)る師(shī )範生の目から見る(🕓)と、中(㊗)学(🚴)生の(😏)生活はまったく不(bú )潔(jié )であり放縦(zǒng )ほ(📪)うじゅ(💩)う(⚡)であり頽(😬)廃(🤞)(fèi )的たいはいてきで(🧕)ある。
「はッは(💏)ッはッ」
光(🔴)一は手塚(zhǒng )の母が平気(🥋)で、「活(🔲)動じゃ(🍸)ないかえ」
「もくもく(🎂)勝(🦆)った勝っ(🆕)た」
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