「今日きょうは(🍎)日曜だ(🏖)か(🔣)らお(➖)まえは休(🚛)め、お(✴)まえは今(jīn )日大事(shì )な(🛺)戦(zhàn )争(🍂)にゆ(😰)か(🔖)な(🐖)きゃならないじゃないか」
嘲笑ちょ(⛱)うしょう(🎡)罵声ばせいを聞くたびに千(🎽)三(🕚)は頭(🌴)に血が逆上ぎゃく(🐅)じょうして目がくらみそう(🦑)に(😲)なってきた(🐆)。かれ(🙀)が血眼ち(💨)まなこに(💇)なればなるほど、(🏐)安場(chǎ(🕰)ng )のノックが猛烈になる。やっと球(📉)をつかんだかと思うと一(🍐)塁へ三尺(chǐ )も高(🥜)い(🔛)球をほうり(🏟)つける。見物人は(🚀)ますま(📏)すわらう。
先生はひ(🦀)とりひとりに(🐺)へそを(🎦)押(🚪)してみた(🏛)。
「今(⏸)日きょうは休(🧙)むよ(🌾)」と安場(chǎng )は(🐔)いっ(🐭)た。
光(guāng )一は(🚕)ふしぎでたまらなかった、(🏦)実際(🕓)(jì(🖌) )千三(📑)はいかな(🥘)る球をも打ちこなし(🙆)た、対師(shī )範校(xiào )との試合(hé )にはオー(🖲)ルヒッ(🎂)ト(🥉)の成績を(💿)あ(🗃)げた。それは(📝)光(guāng )一に取(😟)っ(🏪)て(☕)もっとも苦し(📂)い(🕚)敵であ(🆗)っ(🧤)たが、しかし光(guā(🍻)ng )一はそ(🌠)のた(💢)め(🍸)に(😝)おどろ(🏵)く(😇)べき進歩を(📬)示した、かれはど(🏊)うかしてチビ公に打たれまい(🎺)、(🌏)チビ(🎳)公(🌔)を三振(🤦)させようと研究(jiū )し(🗺)た。昔武田(📗)信玄たけだしんげんと上杉謙信う(🤔)えすぎ(👂)けんしんはたがいに覇業はぎょうを争う(📞)た、(🧜)その結果(guǒ )とし(🙄)て双(🔟)方(fāng )はたがいに研究(💨)しあい(♈)、武田流の(👽)軍学(xué )や上杉風の戦(zhà(🛰)n )法など(🕖)が日本に生まれ(➖)た。もっ(🍙)ともよき(🕗)敵はも(🚷)っと(🆗)もよき友(🍉)である(🈁)、(🔚)他山の石は相あい砥礪しれい(🧟)して珠(❌)になる(⛄)のだ。千三があ(🥑)るために光(guāng )一が進(jìn )み(😉)、(🔱)光一(🥩)があるために千三が進む。
久(📜)保井校長のつぎにきた熊田校長というのは(💋)おそ(👄)ろし(🔑)く厳格(gé )な人(📂)(rén )であった、(🍮)久保井(🌸)先生は温(wēn )厚(🎖)(hòu )で謙遜で中和(hé(👳) )の(👄)人であった(♓)が、熊田先生は直情径(🎌)行ちょくじょ(🌃)うけ(📫)いこ(➰)う火のごとき(🚉)熱(rè(🚟) )血と(🔩)、(🍇)雷霆ら(🔇)いていのごと(🙎)き果断(🏃)をも(📅)っている。もし久(jiǔ )保井(🏤)校(xiào )長(♟)が春なら熊田(🎺)校(xià(💰)o )長(zhǎng )は冬である、前者は春風駘(🐄)蕩(dàng )たいとう、後者(zhě )は寒(hán )風凛烈(🤛)りん(😜)れ(📩)つ! どんなに(📕)寒い日でも熊(💓)田校(xiào )長は(🏩)外(wài )套がいと(🦁)うを着(📲)ない、校長室(🤐)に火鉢(bō )もおか(🤕)ない、か(🧦)つて大吹雪おおふぶき(🕜)の日(rì(🚿) )、(🌼)生徒はこ(🈸)とごとくふるえて(⛱)い(🍟)た日、(👪)校(xiào )長は(🚕)校庭にでて雪だるまを転(zhuǎn )がし(💷)ま(🎙)わ(🎆)った、(🕖)その髪となく目(🔂)(mù )とな(🌭)く口と(👖)なく、(🔭)雪(xuě(💄) )だ(🍩)らけ(🔘)に(➿)な(🎙)っ(➖)たが少しもひるまなかっ(🐏)た。
「覚(jiào )平さん」
目がさ(🉐)めると、もう朝(cháo )日が一ぱいに窓からさし(🕙)こ(👺)んですずめの(⛔)声が楽しそう(👟)に聞こえ(😥)る。
「な(🥡)ぐる前(🌄)(qián )に(🐧)一応忠(🌾)告(gào )するがいいよ」と渋(sè )谷(gǔ )がいった(🚩)、渋(🆔)谷は手塚(zhǒng )と親(qīn )しかった(🎍)、(💜)かれは日曜ごとに手塚の(🔨)家へいって(♿)ご(🚕)馳走ち(🕠)そう(🥦)になるのであっ(🐆)た。かれはまた手塚から真(🧘)珠入りの(😆)小(🏏)刀だの、水晶の(🙁)ペ(🔢)ン(🍀)つぼなどを(👱)も(🦈)らった。かれが(💮)手(🏑)塚をかばった(🚿)ことがかえ(🙉)っ(🏦)て一同の(🛂)憤激をたきつけること(🚥)に(🚻)なった。
町の人々はこう(😚)うわさ(🏑)した。そ(🍜)れ(🤛)だ(👪)け厳格な(🏠)熊田先生が今中学校内(nèi )に不(bú )良少(🎓)年があると聞(😓)いたのだ(🐬)からたまらない。
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