「(🎄)ありがとう(🔦)伯父さん(🤒)、それじゃ(🤛)今日は休まして(🛄)もら(🌹)います」
そのころ学(xué )校(👵)内で(🕺)奇怪な風説が伝わった、(⬇)生徒の中で女学生(shēng )と交(♌)際し、(⬜)ピアノやバイオ(🍇)リ(🔺)ンの合(hé )奏をしたり、手(🖋)紙を(📘)交換(⛓)(huàn )したり、飲食店(diàn )に出入(rù )り(🌵)したりするものが(😡)あ(🙎)る、いまのうちに探(tàn )しだして制(zhì )裁を(🧗)加(jiā(✔) )えな(😭)けれ(👴)ば(🤤)浦和中(🕖)学の(📟)体面(🔞)(miàn )に関する。
らっぱ(🕔)は千(♋)三の(💂)伯(bó(🌤) )父覚(📚)平(📣)で、叫(jià(💣)o )んでるのは善兵衛(🥚)である。
「打たし(🍄)て(🤹)もいいよ」と千三は五大洲にいった。
「さあどこで(📮)すか、な(🕛)んだ(✝)か大変にお急ぎでいらっしゃ(🚄)いまし(🈂)た」
だが(🛺)かれ(📟)は少(shǎo )し(🏴)も(🛸)ひる(🤜)まなかった、(♿)か(📛)れの鉄砲のご(🐚)とき速球(qiú )は(💂)またたく間(🈯)(jiān )にふたり(🚁)を三(sān )振せしめた、つぎ(🐸)は柳光一である。光一(yī )はボ(🗄)ックスに(🚧)立(lì )って(🚔)きっと投(tóu )手(🕧)を見(💬)やった、かれは速(🎽)球に対して確(🧚)(què )信が(➖)ある。千三(sā(🧚)n )は小学(xué )校(📚)にありしとき(🥣)光一のくせをよく知(zhī(🚗) )っ(💖)ている、かれは光一がか(🔲)なら(👙)ず自分の方へ打つだ(🙂)ろう(🎙)と(🤙)思った。
いずれ(🖤)を(🕔)見ても(🤦)そ(🧘)れはいか(📻)にもみじめな一隊(🍚)であった、かの花や(🖌)かな浦中と対(🌀)照(zhào )してこれ(✈)は何(hé(🐿) )というきたならしい選(🌈)手達だろう、(🤝)見(jiàn )物人(📹)は戦わぬう(🎹)ちに勝敗を(⏸)知(🛢)った。
実(shí )際敵の走者が第(🍭)一(yī )第二塁にある、(🤚)少しも(🧙)ゆだんのならぬ場合である、か(🧐)れは捕手(shǒu )のサイン(🥎)を(💋)見(✝)た、(🕳)小(💍)原は(👃)すでに青木を(🙍)あな(❗)どっている(🔰)、(🏳)かれは(🏑)第(dì )一(yī )にウェス(🐰)トボー(🎰)ルを(😫)サイ(㊙)ンした、第二も(🕥)また……第三(🍍)(sān )には直球である(🧕)。それは青木の予想(😃)(xiǎng )するところ(🏟)であ(🍪)った(🍗)。
やがて審(shěn )判者がおごそかに宣告(⛽)した。
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