「(🕋)奥(ào )さん(💠)、御精が出(chū )ますネ」(🍲)
(✴)三(sān )人が連立(lì )って湯場を(🎻)出(😩)(chū )、(🎼)桜井先生の別荘(zhuāng )の(🥔)方へ上(shàng )って行っ(🛒)た時は、(🐔)先生(🆙)は皆(⛽)な(🎯)を待受顔に(🌹)窓(chuāng )に(💀)近い(🥔)庭(🤖)石に水を(🛷)そそいで(🚄)い(🐂)た。先(❣)(xiān )生は石(shí(🐲) )垣の上に試(🚂)み(🎲)たアカ(🥉)シヤ(🔖)の挿木さ(🕜)しきを高瀬に(🚾)指(zhǐ )して見せた(🚞)。門(mén )の内には先生の好(🛳)(hǎo )きな花も植え(♏)られた。
「鞠(🚦)ちゃんは、先(xiān )刻さ(🏢)っき(📸)姉(🌙)(zǐ )ねえや(下(xià )婢)(🛹)と(🥜)一緒に懐古(🤷)園へ遊びに行(háng )っ(🤲)て来ました(🙀)」
彼(🎇)は持(❄)って来(🌉)た馬(🎛)鈴薯(🚓)の種を植(👜)えて見せ、猶(yóu )なお、(🐅)葱(🔂)苗ねぎ(🛴)な(👡)えの植え(⏸)方まで教え(🌺)た。
「どうしてこの辺の娘は、こう(⛺)荒(🆘)い(♓)ん(⛲)だろ(🌜)う。男(🐽)だ(🥦)か(😾)女だか解りゃしな(🔲)い(🤦)」
「今度誘(yòu )いに(🥘)来たら、(🍡)断っちまえ。――吾家う(🔬)ちへ入れないようにしろ――真(👰)実ほんとに、(⚫)串談じょうだん(♿)じゃ無いぜ」(🕌)
とその人は元気な(🧀)調(dià(🖱)o )子で(🌉)言って、更に語(🔺)こと(🚨)ば(🕛)を継(🙆)(jì )いで(🤣)、
と音吉(➖)が(🎶)言った。
「(🎪)どう(🎈)でしょう、高瀬(lài )君、今度塾へ御願いし(🍙)ました伜(zú(🖱) )せがれの(🗑)奴(nú )は(🔭)。あれで弟と違って、性質は温順すなおな方(🛀)(fāng )なん(🎬)ですがネ。あれは小学校に居(🚋)る時代(dài )から図画が得意でして、その(🌵)方では何時(🎒)でも甲を(💯)貰って来ましたよ。私(🔶)が伜に、(🥑)お前は何に(🕧)成(😓)(chéng )るつもり(🌙)だッて聞(⏪)きま(🤩)した(🚣)ら、僕は大きく成ったら(🍟)、泉先(xiā(😦)n )生(🚩)のよう(🏰)に成るん(😻)だなんて……(👪)あ(⏩)れで物(📺)に成りまし(🚪)ょうか……」
(🔐)塾の門前(qián )に近いところで、二(🥌)(è(🧝)r )人は学(xué )士(🧖)に(🌆)追(🆙)い附いた(🐗)。
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