『(🗻)まあ、斯樣(yà(🙂)ng )こ(🙅)んなかじかんだ手てを(👜)して、よく寒(🈂)さむくありま(😧)せ(😧)んね。そのかはり、お前まへさ(⬆)んが遠路とほみち(🤢)を(🌂)通(🏞)かよふものですから、(🕋)丈夫ぢや(➰)うぶ(👬)さうに成(🛫)な(🔄)りましたよ。御(yù )覽ごらん、お前(qián )まへ(❄)さ(😻)んの頬(jiá )ほゝぺたの色(🕧)(sè )いろの好(hǎo )よ(💰)くなつて來(🐰)きたこと。』
父(fù )とうさんのお家(jiā )うちの石臼(👣)い(💎)しうすは(🏿)青(qī(👟)ng )豆(💃)あをまめを挽ひくのが(💶)自(💢)慢じまんでした。それを黄粉(🥀)き(🙀)なこ(🦑)にして、家(🚡)中うちぢう(🐰)のものに御馳走(zǒu )ごち(🌷)さうするのが自(🥃)慢じま(🖌)ん(🐚)でした。山(🧢)家育やまがそだちの石臼(📩)い(🐇)しうすは爐(lú )邊ろばたで(🆙)夜業(❓)よな(❓)べをするの(🍢)が好(hǎo )すき(🔳)で、皸ひ(👵)ゞや『あかぎれ』(👇)の(🤼)切きれた手ても(🥅)厭(🍍)い(🖊)とはずに(🍊)働はたらくものゝ好よいお友達(📪)ともだ(🏻)ち(🔰)でした(🌿)。
「(💎)いやな次郎(🔥)ち(👥)ゃん――だ(🛂)と(🐿)サ(💺)。」
「読める(🚫)だ(👈)けはいろいろ(🏍)なも(👆)のを読んで見るさ(🛢)。」
「次郎(láng )ちゃんたちの(📞)かあさん(🚻)が今(jīn )まで達者(🤡)で(🍚)い(🌆)たら、幾(🎇)つになっていましょう(💗)。」
「富(🍷)とみとは、生(〽)命よ(💫)りほかの(📸)何物でも(🔺)ない。」
『生徒せいとさん、(🦓)今日け(🔻)ふも學校がくか(👐)うで(🎄)すか。この(🥪)寒(hán )さむいの(㊗)に、よくお(📷)通(🌰)かよ(🔒)ひ(😥)ですね。毎(💶)日(🔏)(rì )々(🥂)々ま(💳)いにち/\さう(💬)し(👈)て精出せいだして下(👻)くださると、こ(🉑)のお婆ばあさんも御褒美ごほうびをあげますよ。』
兄あにが言(🦌)いふ(🍅)には、
とお名殘なごりを惜をし(🚍)む(🆔)やうに鳴(míng )なきま(🍼)した(📔)。
「いやな次郎ちゃん――だとサ。」
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