(🎙)大河(💣)(hé )は、その時、ち(💭)ょ(🐊)う(🎇)ど槌をふりあげ(🥄)たところだった(🗓)が、それを打(dǎ(😼) )ちおろし(✍)たあと、ちらと次郎のほうを見て、あいさ(🔢)つを(🐹)かえした。
朝(chá(💁)o )倉先生(🍍)は(😍)、そう言って(🔜)微(wēi )笑(🚆)した。そして、それ以上口で(➡)説(📏)きふせることを断念し(🚺)た(📂)。い(😽)ずれはこれからの生活体験(yàn )が、(🦂)徐々じ(💽)ょじ(🎑)ょにかれらを納得させるだ(⛺)ろ(🏧)う、とい(🏥)うのが先生のいつもの信念(😢)だった(🤰)の(📸)である。
(🔶)事務所に(⛺)そなえつ(➿)け(🦋)てあった(🍔)何枚かの東(dōng )京地(🕵)(dì )図は、(💍)す(🦉)でに二三(sān )目前(📽)から(⚡)各(gè )室で引っぱりだ(♎)こだった。土曜日の晩(🛀)には、炊(🖍)(chuī )事部すいじぶはみんなの弁当の(🏻)献(⛏)立(lì )こ(👡)んだてをするの(🔧)に忙(😺)しかった。次郎が道順(💯)の相談のた(🎛)めに、各(gè )室に引っぱ(⤴)りこ(🏊)ま(🧑)れ(🚡)たことはいうまでもない。そして、いよいよ日曜の(🚟)朝食が(🖕)すむと、二十分(🎟)(fèn )とはたたない(🎼)う(🦂)ちに、塾内(nèi )はもの音(🚟)一(🦅)つしないほど、しんかんとな(➗)ってしま(🚞)っ(⭐)たのである(🚺)。
「こん(🎢)な(👁)寒い時には(🐴)、(💺)ぐい(🕞)ぐいはたらく(🌃)に限るよ(🎈)。室(shì )長なんか(👔)に(👝)なるも(⛎)んじ(📙)ゃ(➰)ないね(🌾)。」
「(🎬)第(📀)五室(⏺)は、管理部として全(🏹)(quán )体の責任(rè(😁)n )を負っ(🐔)てい(🥨)るん(🌁)だからね。僕、一まわり(📎)して、様子(zǐ )を見(jiàn )て来るよ。」
(🖲)かれは、その(🎽)つめたい空(🔋)(kōng )気の針をな(🔠)ぎ払はらうように、ばたば(🌻)たと部(🦃)(bù )屋(🐀)(wū )中にはた(🎯)きをかけはじ(🎟)め(💝)た。
(🍹)と(🦁)ころで、かれ(🍃)の言葉が終(🚵)わるか終(zhōng )わらな(👥)い(🖇)うちに(🈁)、二三の室から、急(jí )にさ(😓)わがし(🚥)い人声や物音が(⛽)、廊下をつ(🎲)たってきこえ(🦀)だした。
「そ(🏽)りゃあ(🤸)そうだろ(📈)う。それ(🚃)があらわれるのはまだ早(zǎ(❕)o )いよ(🐢)。」
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