バラエティ番組《切り忘れ オナニー》2行目ライン
切り忘れ オナニーあらすじ
と、道江は(🗾)ち(🧀)ょっと眼を(🎑)見張って、
「(💷)血(xuè )判はご(🕕)まかそうたって(🌁)ごまかせないよ。みんなで見(jià(✡)n )て(🥄)いるんだから(🏏)。しかし、本田(🖤)がそれをい(🔃)や(🍷)がっていた(⛩)ことはたしかだ(😑)ね。」
(🙌)と、(🕤)道(✝)江は、しかし平気(qì )な顔をして(📷)いる。
校(😄)長(zhǎ(🐾)ng )室(🏨)が(🗂)ひっそりしているのにひきかえて、(🎠)教(🗒)員室は何と(💠)なく落(🍠)(luò )ちつき(⏬)がなか(🏉)った(🎇)。三(🖋)人(rén )、五(😴)人(🏰)とかたまって(🥖)立ち話をしている(📐)様(🚿)子が、あけ(🏥)放(🚠)(fà(📯)ng )した窓(🎭)(chuāng )から、い(🖌)つ(🍏)も生徒た(😥)ちの眼にう(🏋)つった。また四年や五(🆑)年の(❕)教室に出て来る(🏑)先(🛂)生(👾)たちの態度(📘)(dù )にも、ふだんと(🍐)かなりち(✒)がった(🏆)と(💇)ころが(😂)あ(😯)っ(🚎)た。いつも駄(duò )じゃれをとばすのを得意にしている先生が(✝)いやにまじめだった(🏮)り、これまで(🧖)教科書以外の話なんか一(yī(🧠) )度(dù(🈳) )もした(🍌)こと(🏓)の(✨)ない(🕧)先(xiān )生が、とって(🆙)つけたように、修身めい(🕜)た話(huà )をし出(🍙)(chū )し(💜)たり(🎲)、また中(♒)には、変に(🕰)にやにやしながら、「(😿)こない(🦈)だ大垣前校(🔵)長(⛽)(zhǎng )からお手紙(zhǐ )をいた(➰)だ(〽)いてね。」と、その手紙の(🕠)中に(🥁)書いて(😣)あったという(🥕)一二の文句を引き出(chū )して、前校(🔠)長(🕊)をほめ、自分(fèn )と前(qián )校(⚡)長(🥉)の間には何か特(tè )別(🤩)(bié )の関(🛌)(wā(👴)n )係(🔽)でもあったかのように(🚃)ほのめかしたり(🍼)する先生も(🐊)あった。すべてこうい(🌭)うこと(🐋)が何を説明している(🏝)かは、(🌍)生徒(🍤)(tú(📤) )たちにむ(🕺)ろんわかりすぎ(🚉)るほどわかっていた。だから休み時間になると、(⚡)彼ら(🌍)はそれを材料にして(💡)先(🤫)生たちの品(🕘)(pǐ(✝)n )定めをするのに忙(máng )しかった(🚤)。こん(🌮)な場(💓)合、いつも(🎿)奇(qí )抜(🧥)(bá )な思いつき(🚺)を(🐓)やるの(📎)で人気のある五(wǔ )年の森川(😰)と(🚜)いう生徒は、四(🤱)年と五(wǔ )年の各教室をまわってその(🌧)品定めをき(🎓)いて(🔨)あるいて(🕑)いた(🔗)が、昼(🥁)休(🖇)(xiū )みの時間には、もう校友(🙁)会事務室(shì(👤) )の(🕵)黒(🌷)(hē(🚉)i )板に(💃)「教(jiāo )員適性(☝)審(🎂)査採点表」というのを書き(🤥)あげていた。校(xiào )友会(huì )事(shì )務室は、生(🐅)(shēng )徒控所の横(🧔)(héng )の(🎅)小(💥)さな室(shì(🗝) )で、間はガラス戸で仕切(qiē(⏱) )っ(🥥)て(👯)あっ(♒)た(🆓)の(👁)で、控(kò(👭)ng )所からはまる見えだ(🧛)っ(🐜)た。校(xiào )友(yǒu )会の(🆗)委員たち五六(liù )名(🐨)が中でわ(🗺)いわいさわいでいる声(shēng )をききつけて、ふだんは遠慮しがちな一二(🍽)年(nián )の生(🖇)徒たち(🎀)まで(🐰)が押(yā(🌖) )しよせて来(lái )たが、その(🛍)採(🌶)点表の左(zuǒ(📙) )の端には、馬(mǎ )賊、チャップ(🏉)リン、かまきり、(🗡)あざらし、おでん、花王(🀄)石(shí )けん、長茄子、(📋)瓦煎餅、と(🐆)いっ(🧛)たような(⏬)先(🎆)生(shēng )たちの(⌛)あだ名が縦に(🗣)ならんでおり、それに括弧かっこして(🍼)受持学科名が書(🛩)いて(👖)あった。そして(🚬)、その右(yòu )に点数欄と(🛰)備考欄とがあったが、点(diǎn )数欄には五点(diǎn )というの(🚈)が一つあるき(🕉)り(🏑)で、あ(🤑)とはみな四点以下(Ⓜ)だ(🏿)っ(🕠)た。零点(🍉)はさすがに一(🎓)つもなかっ(➕)た。備考(kǎ(🧝)o )欄(🤶)には、「(🔟)品性(xìng )下(🐍)劣、御(📺)殿(⛑)女(🎄)中の如し(🎻)」(🛷)とか、「(💫)駈落かけ(🍇)おち三回心(xīn )中(zhōng )未(🔷)遂一(✖)(yī )回」とか、(🛥)「(👋)野心(xīn )満々、惜しむらく(🐊)は低能」とか、「彼(bǐ )いつの日(🌺)(rì )にか悔(🤭)い改めん(😾)」とか(😕)、「愚鈍なるが如(rú )くにして、最(zuì )も警(jǐng )戒を要す」(🚊)とか、そういったさま(🥑)ざ(🍤)まの文句(😺)が、いっぱい書きつ(👞)めて(🎧)あった。五点の評点をもらったのは「あ(🌙)ざら(🦆)し」先(🚰)生(shēng )だったが、そ(🎮)の(💁)備(🕶)(bèi )考欄(🚅)(lán )に(⛩)は「性(🙀)(xìng )粗(😫)野(🎾)に(🆑)し(🙌)て稚気(qì(🛷) )あ(💟)り(👿)、陰(yīn )険とは認めがたし(🚰)、合(🐺)否(fǒu )の判(pàn )定は後日会(💙)議の結(jié )果にまつ(⏸)」とあった。
「そう(🍠)かしら。」
馬(mǎ )田(tián )は、(🕠)実は昨(zuó )日委(wěi )員会(📼)が終(🚬)った(🥪)あと、い(👧)つになく気がむしゃく(🥒)しゃして家(🌹)に帰って行(háng )ったのだった。次郎(✈)(láng )がみんなの(🎦)どぎも(🌷)をぬ(🛵)くような(🏯)血書を書(shū(😳) )いたということが第一(🏖)癪しゃ(📬)くだ(🧓)っ(🈶)たうえ(🍈)に、(🐕)自分もついそれに署(shǔ )名しなければならな(🚇)いは(🐸)めになり、(📴)いかにも次郎(láng )の尻馬に乗(🔄)せられ(😗)たような恰好になってしま(🚷)っ(🎼)たのが、何(hé(🌴) )としても腹におさ(💩)ま(🏻)りかねていたのである。で(🍟)、夕食を(🍵)すま(🔆)したら(📂)、すぐいつも(🏯)の仲間にどこかに集って(📋)もらい、(😷)血(xuè(⏲) )書に何とかけ(⏰)ちを(🌒)つける一(yī(🧥) )方(fāng )、(🎑)全校をあすにも(🚈)ストラ(🏸)イキに導く(👥)計画を相談す(🦍)る肚でいた(🌫)。ところが、食(shí(🌏) )卓(🕝)に(🍺)つ(🌡)いて不機(jī )嫌に箸をとってい(💏)るうち(📁)に、ふ(♓)となぜ新賀は(🚠)きょうみんなに次(🥒)郎が血書(shū(🤩) )を書いたこ(➖)とを秘(mì )密(🌭)にした(🙏)のだろう、という疑問が(👎)起(🌹)っ(👙)た。この(⛄)疑(🔴)問(wè(🧤)n )は、(🔕)ふし(🛍)ぎに彼の気(🐥)持(🎋)を明(🚸)る(🗞)くした。という(💽)のは(🕝)、(🥟)彼は彼なりにそれ(🚺)に判(⬇)断(📌)を下し、何(hé )だか次郎の弱点がつか(🐎)めたよう(🔎)に(🕙)思(🕔)ったからである(💮)。次(🎐)郎は、自分(fèn )から言い出し(🕘)たてまえ、(🐜)どうなり血(🧞)書(🤥)(shū )を(😎)書(🎇)く(🧖)には書いた(🔔)が、書いたあとで、事件の主謀者と(🛷)見(jià(📮)n )ら(🏚)れるのがこわくな(🚬)り(🔹)、(✔)新賀に自分(fèn )が書(🗽)いたことを秘(🛳)密(🐗)(mì )にす(🤞)る(🎵)と(💛)いう条件でそれを渡(dù(💤) )したに(🙁)ちがい(📥)ない。そう彼は判断したのだった。そ(🍘)して、この判断はいよいよ彼を上機嫌にした。血(🚟)書(shū )が大きな問題(tí )に(🙄)なればなる(🏭)ほど、(🤢)次郎はしょげるにちがいな(🕛)い。血書に(🐬)けちをつける(💙)のも面(miàn )白いが、それを(🎇)出来るだけ大(🐅)げさな(👖)問(🎦)題にして、次郎がいよ(👾)いよしょ(🍿)げるの(🌴)を見るのはな(🎉)お一(yī(📽) )層面白いことだ。ストライ(🥄)キはどうせ早(🌼)か(🍮)れお(🗂)そかれ放(🔨)ってお(🍥)いて(🔮)も始(🚠)まることだし、何(🏐)も自(📈)分が(❄)先に立(lì )ってあせること(💒)はな(🍐)い。彼は、そ(❔)ん(⭕)なふう(🍍)に考え(⏸)て、ひとりでほくそ笑んだ。そし(📻)て、(🔬)きょう(💒)は(🔷)、彼(♑)にし(🚂)てはめず(⛩)らしく(🏍)早く登(dē(🔪)ng )校し(🏵)て、それとなく次(cì )郎の様(yà(📎)ng )子(💱)に(🚩)注(🔒)意していたが、次郎(láng )の様子は(🦂)、彼(💠)の判断を十(🕕)(shí )分に裏書しているように思えたので、彼は(🕟)内心ま(🏐)す(🌾)ます得(🖥)意になっていたのである。
次郎(lá(㊗)ng )は(🧟)、(😣)それ(📟)で(💯)も返事(🌰)をし(🌓)ない。視線はや(🚣)はり馬田の眼に一(yī )直線(😶)に(👊)注が(🥥)れた(🎧)まま(🔉)であ(🛸)る(🐍)。
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