他(🏳)(tā )の(😍)一人が追(zhuī )っかけるように(⛏)た(🔫)ずねた。
次郎は、もう、食って(🙂)かか(🆓)るような勢いだった。
「うむ(🐡)、新(🥞)入(rù )生(🍰)のために戦(zhàn )うつも(🈯)りだっ(🛹)た(📺)んだね。」
「(🖋)生意(yì )気で(🦅)も、そ(😆)のぐらい勇(yǒng )敢だと(🕐)頼(🕧)(lài )もし(✔)い(🚤)じゃな(🌙)いか(🏥)。入(rù )学(😵)早々、(🧝)五年生全(🐾)(quán )部を向こ(⛑)うにまわして悠々た(🧢)る態度を見(🛰)せるなんて、この(🚢)学校としても、全く歴(🈴)史(🏨)(shǐ )的だよ。」
(🌿)何より(😏)も彼が(😡)なさけな(🚂)く思(🚨)った(🎑)の(⛺)は、(😛)彼の同級(🈲)生が――竜一(🚴)や(🌛)源次です(🍯)らも――彼(bǐ(👺) )と親(qī(👿)n )しくして(🏯)いるところ(💇)を(😝)上(shàng )級(jí )生に見られると、妙にそわそわし(🛐)て、彼(💲)の(🐷)そばを離れようとすることだった。彼(bǐ )はすぐ彼らの気持(⏪)を(🛣)見(🍫)ぬいた(🕝)。そして心の中(zhō(🔻)ng )でひどく憤慨した。思いきって彼らを面罵し(🦒)てやろう(🧟)かと思(📺)(sī )ったことさえ何(hé )度かあっ(🤽)た。しかし彼はいつもそれを思(🕒)(sī )いとまっ(🚜)た。
(💜)お(🎺)おか(🏮)た一時(🐎)間ほどもた(🆎)っ(🏯)たこ(🗂)ろ、と(🗻)う(🤹)とう大沢(zé(⏰) )がた(🛥)ずねた(🤖)。
二(èr )人は校門(mén )を出てから(⛺)も、しきり(🤱)に次(cì )郎(láng )のこと(🦐)を話し(👨)なが(💝)ら歩いた(📜)。
恭一は(💏)また顔を赧(nǎn )らめ(🔪)たが、
もっとも、生徒(tú )間(🙂)の(🛎)噂によると、(🚰)校内(nèi )に二人(rén )や三人(👌)は、尊敬に値す(😙)る先(🆗)生(🛢)がいないでもないらし(🛫)か(🔩)った。ま(😞)た、入学(⏸)式の(⬛)時に(📇)、(⚡)彼(🕋)(bǐ )が校(xià(🦇)o )長からう(😱)けた印象も(🤽)、まだすっかり(🍊)消えていたわけでは(😉)な(🐣)かった。しかし、そう(🔤)した先生(shē(🌌)ng )たちは、次(🔁)(cì(✅) )郎(láng )たちとは(🐉)まる(🚋)でべつの世(🕗)(shì )界(jiè )に(👦)住んでいる(🍓)ような(🍭)もので、めったにその顔をのぞく(🕋)こと(👄)さえ出来(👱)ないのだ(🎰)った。次郎は、そ(🔗)のために、中学校と(👭)いうとこ(🧛)ろは、小(📛)学(xué )校にくらべてずっ(🏂)と奥行があ(🚭)るような気も(🌟)したが、また(🐍)いやに不便なところのようにも思っ(🔛)た(❇)。
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