「いつか生(shēng )蕃せいばんカンニング事(shì(🏛) )件のときにも生(🏤)蕃(👩)は手塚(💇)の犠(🔞)牲ぎせ(🌎)い(🏩)に(😦)され(👄)たんだぞ」
(🥤)昨夜(🏌)ゆ(🔳)うべ熟(shú )睡し(🍁)たのと、昨日一日練(🧞)習を休(xiū )ん(😕)だた(🍒)めに一同の元気は(🍿)すばら(🗳)し(🆙)いものであ(🌗)った、安場はす(📿)っかり感激した。
級(💮)の(🥘)重なる(🏇)ものが五人集(🛌)(jí )まっ(😱)て相談会を開いた、(🖍)もし手塚(zhǒng )であるなら同級(😳)の恥辱(📠)だから(🎳)なんとかいまのうちに(🎢)相当(🚕)(dāng )の手段を講じなければなるまい。これが会議(yì )の主眼(🚀)であった。
とつぎには安場の作戦(👞)が奇(🌆)功を奏そうし、(🕥)スクイ(📸)ズ(🤟)プ(🗃)レ(🐣)ーで(🥝)ま(☔)た一点(diǎn )を取った。
といった言葉をお(〽)もいだした。
久(jiǔ )保(🐭)井校(🎑)長の(🐎)つ(🏆)ぎ(🎿)にき(🗜)た熊田(tián )校長とい(👮)うのはお(🎛)そろ(🗓)しく厳格(🤢)な人で(🦈)あ(🦁)った、久保井(jǐng )先生(😨)(shēng )は(🥢)温(👯)厚で謙遜(🚀)で中(👯)和(hé )の人であ(🌙)った(🌡)が、熊田先生は直情径(jì(➿)ng )行ちょくじょう(🕷)けいこう火のごと(❇)き(🏓)熱血(🚴)と、雷霆(🔤)(tí(🎌)ng )らい(🛤)てい(🌌)のご(🌁)とき果(🚞)断をもって(🤚)い(🚙)る。もし久保(🌜)井校長(zhǎng )が(🕋)春なら熊田校(📽)(xiào )長(zhǎ(🛫)ng )は(🍹)冬である、前者(zhě )は春(chūn )風駘蕩(dàng )たいと(📱)う、後者は寒風(fēng )凛烈(♐)りんれつ! どんなに寒い日で(🧔)も熊田(tián )校(🚊)長(🏅)は外套がいとうを着な(⛩)い、校長室(💘)に火鉢(bō )もおか(🍶)ない、か(🏸)つて大吹雪おおふぶ(🐜)き(🦗)の日、生徒(🚪)(tú )はことご(📏)とくふるえて(🤥)いた日(👑)(rì )、(😎)校長は校(🔕)庭にで(🐲)て(😶)雪(🙅)(xuě(🎛) )だるまを転がしまわ(🔹)っ(💆)た、その髪となく目とな(👢)く口となく、(🚩)雪(🤢)だら(🏾)けになったが少しもひるまなか(🛡)った。
「それはね、(🐷)学生としていいことで(✒)はな(🐲)い(📧)が、ぼ(🕳)くらだっ(🔨)てそばが食いたかったり(🚗)、し(📋)るこ屋へはいること(😩)も(👃)あるから手塚ばかりは(🕉)責めら(🏷)れないよ」と光(guā(👜)ng )一はい(🛶)った。
(🐿)こ(🛂)ういうものも(🔽)あった。
さんざんな(😎)悪(è )罵あ(🐥)く(🚙)ばの中にノッ(🐾)クはおわ(🏇)った。千三は(🌓)いくどもいくども滑った(🗽)ので身(shē(💈)n )体からだ(🚥)は(🛌)どろだらけにな(🕊)った、(🈂)そ(📀)の他の人々(🤩)も同様(yà(🐚)ng )であった(👻)。
「どこへ(💿)い(🆎)ったんですか(🌐)」と光一がき(🥦)く。
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