「赤(chì )子あか、んで墮おりたのか(⬛)?」と、(🔋)ひよいと(🧖)きいた。
「なんかえゝ(🎈)ごと(🔉)でもなえ(🐐)べか?」ときいた。母がきゝ(🕰)か(🎂)へすと、
「(🚕)嘘だらう。」と云つた(💷)。
差配(⛽)に(🍝)掛合(🚂)つても結局駄目だといふことが分り、そこへもつ(🐾)て行(háng )つて差配のと(⛔)つた傲慢な(👚)態度(dù )のことから、カ(⏸)ツ! とした(🐽)元(💦)(yuá(🏊)n )氣で、す(🚋)ぐ地(👅)主(🎓)に掛け(🎨)合(💡)ふ(💳)ことに、手は(🐨)ずがきめられてし(🤦)まつた(🦅)。校長先生の「北(🕴)海道の(🤷)宗(📻)五(🍐)郎」が時(🥝)(shí )機(🗳)(jī(👿) )を(🍃)得て、三人(rén )も、その大きな役目(🤾)を引(yǐn )き受け(🎄)るものが(🥫)百(😇)姓の中から出(chū )た程だつた。
やが(💪)て、(🗓)馬車が一(yī(🔩) )齊に動き出した(🐘)。鈴の音が、空(kō(🍞)ng )氣(qì )でも(✂)その(🍪)まゝ凍え(🚦)るやうな寒い(🤟)空(🥝)に、朗(lǎng )か(🎓)に(🏘)、しかしそれだ(🕴)けブルツと(🐓)するほ(🕘)ど寒さうに(🔟)ひゞ(⛺)きわた(🎬)つた。それに百姓の馬をしかる(🗾)聲や、革(👓)(gé )で(⚪)ぴしり/\打つ音や(🙍)、馬のいなゝきな(🛍)どが、何か物々しい、生々した、大(dà(⏲) )きな事が今起(📰)(qǐ(😓) )らう(😠)として(🍦)ゐるやうに聞(🔰)え(💂)てき(🌭)た(📠)。
それ(🍺)から、何邊も(💀)同じ(🐤)事を、グル(🏇)/\(🌆)繰(qiāo )りかへして、「(🚀)がつしりかゝつてやるべ。」と(👴)いふこと(🕷)に決つた。それで(❣)皆が、やう(👮)やく別(bié )れた。
「あの(🆗)腹の子んしな(♒)。」と云つた(🚙)。
(📌)が(🥇)、それは(🙊)いづれ(🌤)、(👲)詳しく書くつもりだ。そつちではどうして暮してゐる(🕋)。もしなんなら(📚)、手(🐍)紙を書(shū )いて(🌂)くれたら有(yǒ(♌)u )難(nán )い。
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