学(xué )課には彼(bǐ(🛥) )はかな(💈)り(🌡)熱(rè )心だった(🧀)。また(🔻)、(🙃)教科書以外の(🧟)本(🦎)も毎日いくら(🐎)かずつ読(🚱)んだ。たいていは少年向(📐)きの雑誌や(🐚)伝(yú(🔣)n )記類だったが、恭一の本箱(🦀)から、(🎿)美(měi )し(♋)く装(zhuā(💺)ng )幀された詩集や(✂)歌(➿)集(🕯)などを(⛸)、ちょい(👎)ちょい引き(✌)だして読むこ(🌨)とも(🌲)あ(😛)った(💐)。むろ(🎁)ん(🐉)そ(🦇)のいずれもが、(👦)彼には(🌉)まだ(🏡)非(🍎)常(🌃)(cháng )に(🏋)むずかしかった(🐎)。しかし(🚤)、恭一にお(❓)りおり解釈かいしゃく(🐼)してもらっ(🍜)たりして(🎽)いるうちに、詩や歌(gē )のこころというものが(😭)、いつ(🎼)と(🐤)はなしに彼の(🥔)感情にしみ入って来た。そして(🕠)、時に(⏱)は(🔯)、寝床(chuáng )にはいってから、自分で歌を考え、そっと起きあが(🗨)って、(🧚)それを手帳に書きつけたりすることもあった。
「僕、(🛎)い(💐)っぺんも(🎶)会ったことがない(💥)ようだね。君(jun1 )の家でも。」
「それを生意気だって難癖をつけたと(🐗)する(🍾)と(🚿)、五年生(🎽)も(📇)実(🍈)際(🕠)へ(🌅)まをやった(🕘)もんだ。頭の程度(❔)がう(👝)かがわれるよ(🤽)。」
それから(🛵)あと、(⛵)次郎は(🍯)何が何や(🔥)らわ(🛍)からな(🎧)かった。ただ真っ黒なものが周(zhōu )囲(🔥)(tōng )を(🗨)とりかこみ、そこか(🛌)ら手(🥐)や足(🐙)(zú(🎹) )が何(🎌)本も出て、自(zì )分(🤜)のからだを前後左右にはねとばして(➡)いるよう(⛅)な(🆗)感じ(🐒)だった。
花が散り(📥)、梅雨(yǔ )つ(👥)ゆが過ぎ(✝)、そろそろ蝉が鳴き出す季節(jiē )に(🎩)な(😋)ったが、(🎵)その間(jiān )、次郎の(🌶)身(shē(🍸)n )辺(🎄)には、心配されたほど(🐈)の(🌕)事(shì )件も(🎁)起(🍷)らなかった(🤾)。
「そこで、(🍑)四(sì )年生(🍧)の責任いよいよ(🍸)大な(💀)り、だね。」
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