七(qī )時(♊)の朝(👈)食(📟)までには、ま(🐐)だ二十(🖱)分(fèn )ほどの(🏘)時(shí )間(🥏)があり、そ(💾)の間(🎟)に食事(shì )当番は食(shí )卓(🕝)しょくたく(🍢)の準(🔫)備をやり、(🎉)そ(🍼)のほかのも(🔨)のは、自由に(🍑)新聞に目をとおしたり、私用をた(😕)した(🐁)りするのだった。次郎は、いつ(📍)も(🏚)なら、こんな時間(🏳)にも(🛄)、で(🔞)きるだけ塾生たちに接触せっし(⛰)ょ(🔽)くして(🎮)、かれらの(🔼)感想を(💭)き(📂)いたりするのだっ(🎚)た(🐻)が、今日は、広間を(🏷)出るとすぐ(✒)、塾(🐇)(shú )長室に行き、朝(cháo )倉先生に(🐉)向かっ(🔆)て、なじるように言(🕹)った。
「ええ(🎣)、は(🚸)じめのうちは、い(👽)つもこんなふ(🆒)うですよ。五(wǔ )分や七分(fèn )は(🧦)たい(😞)てい(🤨)おくれます。」
(👮)と、朝倉(👽)先生は、まじまじと次(cì(🕶) )郎の顔を(🉐)見(📎)なが(🍢)ら(✴)、
「そうか。ちょっと、たずねた(📩)い(🤫)ことが(🍝)ある。すぐ、こ(🏾)こに(🚊)呼んで(🦅)くれ。」
か(🚸)れは、窓(🗡)ガラス、窓わ(😜)く、(📡)板(bǎ(🎮)n )壁(bì )、ふみ板(bǎn )と、上(🥕)(shàng )から(👝)下へ(🛵)、つぎつぎに拭(shì )ふきあげて行き(💹)なが(🎶)ら、おりおりそと(🤾)をの(📜)ぞいて飯(🤑)島の様子(zǐ(🕠) )に注意(👩)し(🦒)ていた。そのう(🆚)ち(🗾)に、飯島(dǎ(🔫)o )は急に何(hé )か思い出(chū )した(🚢)ように(🔗)叫さけんだ。
朝倉夫人は、行事を(🚿)お(🚆)わ(😟)っ(🤤)て空(kōng )林(⚾)庵に(🐨)引きあげる(🏃)まえに、わざわ(😨)ざ次(cì )郎の室にやって来(🐠)て、(🐒)しばらく話(🍁)しこ(🍒)んだ。その(🗡)話の(🦈)中(📯)にこんな言(yán )葉(🚜)(yè )もあっ(🧖)た。
「気が(👝)つい(🔝)てい(💆)るな(🏋)ら(🗃)、(🏫)すぐそう言(yán )ってくれたらよかりそうなものだ(🍟)」と、そんな不平をもらすものもあった。また中には、「先生は要するに指導(📔)者でな(🐬)くて批評(píng )家(📜)だ」(🌗)などと(📩)、したり顔(yá )に(📢)言うものも(🧑)あった。しかし日(rì(🏆) )がた(🖇)つにつ(🎙)れて(🧙)、しだ(🔎)いにか(🍪)れら(🍫)の間に(🔆)取りかわさ(📑)れ出したの(🏋)は、(🏷)「ひまな(💞)ようで、いやに(🤱)忙(máng )いそがしい」とか、「しまり(🈸)が(🌩)ないようで、変にき(☝)びしい」とか、そういったちぐは(📪)ぐな気(qì(😨) )持ちをあらわす言葉だった。
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