漫画《女 の クリ》2行目ライン
女 の クリあらすじ
もうそのこ(✨)ろには、(♟)塾(🤔)生たちは、室(🗯)内の掃除(chú(🈺) )整(zhěng )頓(dùn )をすべて終わっ(🏫)て、最(🐼)後に、廊下(🈵)や、(🍱)玄関(🐺)げんかんや(🥅)、そのほか(🐽)の出(chū )入り口の(🎊)掃除にか(🛩)かっているところ(🍹)だった。むろ(💓)んそうした掃除も、分担ぶんたん(➡)は一通(🅱)(tōng )りきま(🏅)って(🌬)い(🈁)たが、厳密に(🚎)は境界が定められないために、塾生たちはかなり入(🍝)りみだれていた。
それには、(👪)組織や、講(jiǎ(🍙)ng )義科目や、諸(zhū )行事の時(shí(🦂) )間割など、必(🌝)要な諸計画が一(yī )通(tōng )りならべ(🛏)られていたが、そのどの部分を見(📠)ても常(cháng )識から(🚠)とび(😥)は(🤑)なれたようなことは一つ(📽)もなかった(🤝)。塾堂と(🥈)名のつ(📺)く(⏪)ところでは、その(💐)ころほとんどつきもののよう(😭)にな(🙂)っていた「みそぎ」と(🔷)か、「沈黙ちんもくの(🐗)労働」とか、お(📦)よ(♌)そそう(🦅)いった(🙏)、いわ(📻)ゆ(⌚)る「鍛練(liàn )たんれ(👘)ん(📵)」的(de )な行(😠)(háng )事(🐭)が全(🕤)く見当(dāng )たらない(🔼)のは(📘)、(🔬)む(🎴)し(🤦)ろみんなには、ふ(🎋)しぎ(🌡)に思われたくらいで(🐦)あ(👂)った(🤕)。五時半起床(chuá(🤬)ng )というのが、二月(yuè(♎) )の武蔵野むさしの(💵)では、ちょっとつら(🔓)そうにも思(📛)えたが、それ(🧤)も青年(🍃)たちにとっ(🍤)て(🖨)は(🍗)、決し(🐚)ておどろく(🎅)ほどの(😱)ことで(🥗)はなかった(🤲)。むしろかれらをおどろかしたのは、(👆)生(🚍)活(huó )にうるおいを与(🧓)あ(🚖)たえる(🏕)ような行事(shì(👖) )が、かなりの程度に、織おり(🏴)こま(♑)れている(🍞)ことであった(🌫)。とにかく、見(jiàn )る人(rén )が見れば(🚬)、日常(🍞)生(shēng )活(Ⓜ)を深め高め(🎗)る(🏯)目的で(🏿)、(⛲)す(🙃)べてが計画(huà(🔁) )されてい(🗝)ると(🥓)いうこ(😞)とが(📉)明ら(🗾)かであった。
間もなく、侍僧に伴と(😱)もなわれて、一人のつつまし(😪)やかな小僧(🍋)がはいって来た(🔛)。和尚は慈愛(🤘)じあいにみちた(💧)眼(🏝)で(🔃)、小僧を(🍠)見ながら(🏅)たずね(❌)た。
「私は、率直(zhí )そ(🤦)っちょくに(👾)言うと(💺)、君らが私(sī )の(🌙)期(💴)待を裏切(🚝)らない(🔺)だろ(🖤)うという(📤)こと(👿)について、(🛒)残(cán )念ながらまだ十分の自(🤝)(zì(🏬) )信を持(🔦)つことができない(📶)。というのは(💲)、(⛪)今朝の板(bǎ(📋)n )木が、あ(📺)ま(🤬)り(🖐)にもな(💣)がく鳴りつ(🏄)づけたから(🍆)だ。あ(🔡)れほど辛抱づ(👙)よ(🤠)く、しかも、あ(🕺)れほど(👆)おだやかに(🏽)鳴(😣)りつづけ(🦇)たとい(🏡)うことは、一方では、あ(📺)れを打(dǎ )ってい(🥛)た(🍵)一人(🐾)の塾(🍊)生の心(✉)の深さを(🔵)物語(🍯)(yǔ )る(🌏)が(😜)、ま(🥜)た、一(yī )方では(🉐)、その一(yī )人をのぞいた多(🐶)数(shù )の(🦊)塾生の心の浅さを(🐢)物語(🍙)ることに(🔈)もな(🗿)っ(👃)たのだ。君(jun1 )ら(🍖)の大多(🦕)数(⏩)は(🐜)、板木を打った(💵)一人の塾生(shēng )があれほどの誠意(yì )を示したにもかかわ(🤙)らず、(🛢)容易にそれ(🍪)にこたえ(🔶)ようと(🎫)はしなかっ(🍈)た(🗻)。君らにとって(🙈)は(📺)、その(⭕)誠(chéng )意より(🍫)も、(💘)寝床ねどこの中のぬくもりのほうがは(😮)るかにた(♓)いせつだ(✒)った(😝)のだ。あたたかい寝床の中で、うつ(😝)らうつらと、で(🕸)きる(⏭)だけ眠ねむりを引きのば(🤧)すこと(⚪)を、(🏎)人(🍀)間の誠意(yì )以(yǐ )上に、(🤢)たいせ(💱)つに(🗃)する(⏺)心、(🍡)これは決して深い心だとは(🛥)いえま(🐛)い。……(⏸)もっ(🍥)とも、君(jun1 )らの中には、内心それ(⏯)を(🤨)いく(⭕)らか恥(🌵)じていたも(👧)のも、おそらく(🚡)幾人(rén )いくにんか(🍔)はあっ(⬛)た(⛽)であろう。気(🎗)が(⏹)と(🚐)がめるとい(🛴)った程(🚭)度(dù )なら(🖨)、あるい(🌟)は(😚)君らのすべてがそうであったのかもしれ(🕞)ない(👏)。しかし、(⏳)それも結局(🗝)は何(hé )の役にも(👞)たたなか(🍾)っ(📻)た(🦄)のだ(😵)。では、なぜ役(📱)にた(🗂)たなかっ(😅)たのか。今(🎷)、(🎋)君らに(🐵)真剣し(🚳)んけんに考えてもらいたい(📉)のはこの一点(👮)だ。――」
(👪)次(🌄)(cì )郎は、(😊)自分(🕧)の責任である(🥄)二(èr )つの室(😜)の掃(🛩)除を終わると、すぐ便所掃除の手(🗞)(shǒu )伝い(🗯)に(🕉)行っ(🐵)た。これは、かれが助(🏻)(zhù )手として塾生活をはじめ(💳)た当初(🚋)から(🌆)の、一つの誓ち(🌂)かいみたようになっていた(🥤)のである。
「ええ(✅)、べつに出る用も(✏)な(🃏)かったので……」
それは第二(🎁)の笞だった。しか(🥇)も、第(dì(👻) )一の笞よ(🕦)り(🙂)は(🍝)るかにきび(❌)し(🛴)い笞だった。
かれは(🖼)、(⛱)むろん、そのこと(🐍)に気が(😾)つい(🌆)ていた。し(🌰)かし、べつ(🏔)に気をくさらし(💚)てはいなかった。毎(měi )回開塾(😘)(shú )の当初(🔉)(chū(🐚) )は(🐩)そうだったし、時刻どおりに板(bǎn )木(mù )が鳴(míng )ることさえ珍めずらしかったので(📀)、(🏸)今朝の板木当番(🏼)の正確さだけでも(🔛)上できだ(🗿)ぐら(🏞)いに思っていたのである。
「相(🎱)(xiàng )変わらずですね(🐚)。」
かれは、(⏱)自分(fèn )の(🔜)部屋の掃除(🤖)を(🕵)すますと、そっと事(shì )務(🚽)室(shì )との間の引き戸をあ(👐)け(🏦)た。いつもなら、その(📏)あとすぐ事務室の掃除にとりか(🔢)かる順序だったが、し(🅰)ばらく敷居(🆓)しき(😟)いのと(👋)ころに突っ立って耳をすました(💃)。それから、(🍊)足(🦎)音をし(🙏)のばせ(🐺)るようにして入(🏌)り(🛋)口に近(🎺)づ(💥)き(🚚)、(🖇)ドアを細目(mù )にあ(📫)けて、板(bǎn )木のほうに(🔮)眼をやった。板木は、事務室(shì )前(🍹)の廊下ろうか(👾)と中(💌)廊下(🏖)との角に、(🚔)斜な(🎙)なめ向きに(😕)かかっ(🚉)て(📘)いたのである。
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