朝(🎷)倉先生は(🤟)、そこでまた(🦍)口をつぐんだ。塾生(🖋)たち(🎟)の中(zhōng )には、話(📒)が(🌥)それ(⛄)で終わった(🍌)のかと思(sī )い(✡)、(🚵)そっと眼をひらいて、(🧙)先(♿)生(shēng )の顔(yá )をのぞいて見たものもあった。
「つぎは、そろそろ県(xià(🗞)n )会議員と(🌂)い(🔬)うところ(🏗)かね。」
遥(🙃)拝(bài )がすむと、(🤔)お(🐆)た(🥫)が(😳)いの朝のあいさつをかわし(🍎)、そ(🧣)のあと(🏇)、も(⛹)う一度静坐(zuò )に入っ(📙)た。そし(💷)て(🌮)、それ(👞)が三(sān )分もつづいたころ、(🔎)朝(🛶)倉先生は、(🌏)自分(fèn )も(🍣)静(🍔)(jìng )坐瞑目(💅)めいも(✈)くのまま(☝)、お(🏹)もむろにつ(⬇)ぎのような話(huà )をし(🆚)た。
(🎰)開塾かい(🛄)じゅく中は、次(cì )郎は、朝倉(👜)先(👿)生(♓)夫妻だ(💖)けを空(🤥)(kōng )林(🛌)(lí(🚪)n )庵くうりん(🚤)あんに残して、(📈)本館の事(shì(🎓) )務室につづく畳敷たたみじ(〰)きの小(xiǎo )さ(👷)な部屋に、ひと(⏳)りで寝(qǐn )起きする(🎤)こと(😽)に(🦎)している(🖥)のであ(📦)る。
「私に言わせると、それは、君らに、ほ(👚)んとうの意(yì )味で自(📠)分(fèn )をたいせつ(🍍)にする心(⭕)がないからな(🐂)のだ。言(yán )いか(🌧)えると、君ら(🈷)には、自分で自分をた(👧)いせ(🀄)つに(🏳)す(🔴)る自(🔽)(zì )主(zhǔ )性(xìng )とい(🗒)うものが(🆗)まるでない。さ(👪)ら(💓)に(🚳)言(🎗)いか(✅)え(🗓)ると、(🌌)君らは多数をたのみ、多数(shù )のかげにか(👿)くれ(🤰)て、何よ(🎤)りも(🎟)た(🏑)いせつな自(🛁)分(🛎)の良(✌)心を眠らせることに平気な人間なの(🤴)だ。私は、(🚱)現在(zài )の日(rì(🐎) )本人の(💨)大多(🤟)(duō )数がもって(🤜)いる最大の弱点を(⭕)、君(🧑)らの(♒)今朝(🔢)の起床の様(🦃)子でまざまざと見せつけられたような気(qì )が(💠)し(🤤)て、全(⏬)く、暗然あんぜん(😲)とな(🎨)らざ(🏄)る(🕔)を得(💞)なか(🍇)ったのだ。――」
静(jìng )かな空気の中を、えぐるような沈黙(💺)の数(🐣)秒が(🕺)流れた(🐐)あ(🥗)と、朝(🔇)倉先生の(🥛)言(yán )葉が沈痛ちん(🏅)つうにつづけられた。
「すいぶん、ち(⏫)ゃ(🔞)っか(🏪)り(🍓)しているなあ。」
「しかし、ぼくか(🏒)ら先(🚛)生にそう申(shēn )しておいたんじゃありません(🐖)か。」
「ええ(👮)、べつに出る用も(⛩)なかったので……」
と、(🏙)朝倉(😭)先生(💄)(shēng )は、(👜)まじまじと次(cì(🈯) )郎(🕑)の(📭)顔を見(🚩)ながら(⏺)、
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