バラエティ番組《av 女の子 向け》2行目ライン
av 女の子 向けあらすじ
「ええ。しかし(🤣)、もう(⤵)県(👾)庁(tīng )でも(🎄)見て(💻)いるんでしょう。校(🛰)(xiào )長(zhǎng )先生(🎡)が県庁(tīng )にそれをもって行か(🗓)れたそうですか(🖕)ら。」
大巻(🕎)の家は彼の(🍚)家から一丁とはへだたっ(💗)てい(🍛)ない。槇ま(😏)きの立木(mù )をその(🚚)まま(🔼)くねらせた風変りな(🌳)門(🚘)をく(🌡)ぐると(📍)、生垣がつづ(🥤)い(🚟)て(💎)いる(✊)。次(🍹)郎は、(🔀)その生(shē(🌠)ng )垣(⚡)の(💡)すき間から茶の間の方をのぞいて見(🌇)た。すると、道江と(🛸)姉(zǐ )の敏子とが(🕗)、こちら向き(🈺)に顔(🐢)(yá )をならべてい(🏑)るの(🛃)が(🤥)見えた。二人(🏉)(rén )とも、縁(🎥)板(🤷)に(📥)足をな(🕝)げ(🤖)出(chū )し、障(🦏)子(🏼)をすっかり取りはらった敷(fū )居の上(⛽)に(🌂)尻(🏿)をおちつけてい(🈹)る。おりおりうなずきあったり、眉(🎬)根をよせたりして、しきりに(🆚)何か話しあって(🎹)いるが、声はききとれない。次(💈)郎(lá(🎙)ng )にとって案外(📐)(wài )だ(🤘)っ(🚓)た(🎐)のは、道(dào )江(😺)(jiā(😽)ng )の顔にちっとも(🐇)興(👶)(xìng )奮(fè(📿)n )した様(👠)子が見え(🚖)ず、眉根を(🥖)よせても、すぐ(🕍)そのあとから笑(🛍)いに(🌮)似(📲)た表情がも(🙉)れていること(😧)だっ(⏫)た。
「(🔥)だ(🌫)っ(🧖)て、それよりほかにな(🐗)いで(🎾)しょう。」(🦆)
「昨(⭐)日(rì(🥤) )はお父さんにいいも(✳)のをいただいて(👅)ありがと(🐩)う。…(🎞)…君は(🏙)当(😟)分(fèn )来ないのかと思っていたが、よく来(➰)てくれたね。」(🎿)
と、朝(🌃)倉先生(shē(🈲)ng )は、ちょ(🚽)っと思(sī )案しあんしていたが、
(📈)校長は、最初鼻だけをぴく(♿)りと動(dò(📠)ng )かしたきり(🙈)、眼玉(🎬)(yù(🐽) )も口(👝)(kǒu )も動(🚙)かさ(🥐)なかった。眼玉はテーブ(🔇)ルの上(shàng )の血(🏼)(xuè )書(🕺)に(👷)注(zhù )そそがれていた(🐵)が、そ(🌍)れを読(dú )んでい(🛐)るよう(🛋)に(🌉)は思(sī )え(🎻)なかった。その(🤽)うち(🤲)に(👞)、結んだままの口が、うがいでも(📒)する(📎)時のよ(🚱)うに、(🌖)む(♍)くむく動(🎩)(dòng )き出(chū )した。そ(👇)して、(🥐)そ(🤹)れがやっと開いたか(㊙)と(🔦)思う(🥊)と、し(📍)ゃが(😴)れた女のような声で「これは、知(zhī )事(shì )閣(🥛)下にも(🥃)、お見せ(🏍)しな(🤝)け(🌓)りゃならんのか。」と、わかりきったこ(📙)とをた(💈)ずね(🐮)た。田(〰)(tián )上が「(🏊)むろんそうです。」と答えると、またぴくりと鼻を(🌕)動かし、(🤪)「こんなものを知事閣下にお見せ出来る(👇)と思うのか。君らに(🍶)はま(🧕)るで常(👋)識(🕍)がない(🍞)。ど(🥫)うかそんなむりは言わないでくれ。」と、泣いているのか(👽)、怒って(🖤)いる(🐋)のかわからないような声で言った。四人共、その時は、(🏺)こんなのが自(zì )分たちの学(xué )校(xiào )の校長(🌂)だろうか、(🧘)と(👉)いう気が(😆)して、実際なさけなかったそうである。田(🦄)上が「僕(pú )たち(🙎)は朝倉先生の留(👓)(liú )任さえ実現すればい(🧥)いのですから、(🎞)校長(⛎)先生がそ(🐸)れを保証して(🧔)下さる(🚛)なら、血書(shū(🥩) )の処置は(➡)お任(rè(🌱)n )せしましょう(🔹)。」と言うと、(⏳)校長(🧥)(zhǎng )は(🏏)何(hé(🤔) )と思ったか、急に椅(🐏)子(🥍)(zǐ )から(🤕)立ち上って、四人の顔をひ(🆒)と(🚼)りびとり念入り(🦏)に(💖)見まわ(🔣)した。そして何度も首をふっ(🗄)ていたが(🙋)、(🖕)お(🕚)しまい(💛)に、永いため息(xī )をつ(🕚)い(🎸)て、「君ら(📞)の非常識に(🔑)は全(quá(🥐)n )くあきれ(🕡)てしまう。朝(🏤)倉先生の退(tuì(❗) )職(zhí )は県の方針でき(🔪)まったことだ。県の(👳)方針で一旦きまった以上(🚴)(shàng )、校(xiào )長としてはどうに(🈹)もな(⏪)らないではないか、それ(📜)が君(jun1 )らにはわからんのか。」(🥜)と(🗻)言(yá(🈁)n )った。そ(🌩)し(🕤)て、も(🕋)う(📄)一度永いため息(🙄)を(🏕)つ(🎈)いて、(🔬)どた(🍛)りと椅(🤧)子に腰をおろした(🍱)が(🐛)、いかにも思いなやんでいるように眼を(🔌)つぶ(💳)って、ひとりごと(🕹)の(🎩)よ(🧞)うに言った。「そりゃ、朝倉先生(⚾)が惜しい先生だ(💳)ということ(🕥)は私にもよくわかってい(🔤)る。いや、誰(🎚)(shuí(🎊) )より(😧)も私が一(〰)番よく(👍)わか(🆒)っているつもりだ(🚳)。だ(🤹)か(😤)ら(💆)、君(jun1 )らが(🎉)先(🍅)生(👖)(shē(🍁)ng )の留(liú )任(rèn )を願(👿)い出(chū )る気持(chí )には心(🕹)から(🍮)同情する。し(🙎)かし、(📥)何しろこれ(🦅)は県の(🌝)方針(zhē(🌴)n )でき(😥)まった(✍)こと(🆚)な(✖)んだ(🚷)か(😐)ら、お(🎲)たが(👫)いに(🏪)あきらめるより仕(💫)方がないではないか。」
「それがきっと(🥂)大き(🐒)な問題(🎓)になる(🚔)と思(🦕)う(🔙)ね。」
と(🌵)、(😿)敏子が微笑しながら、
(🚋)と(👻)、道江(jiā(📜)ng )は顔を真赤にしながら、
「ふむ(🌺)。」と(🤫)、徹太郎(🖇)(lá(🏍)ng )は感心(xī(🧒)n )したように(📫)うなずいたが(🐌)、「しかし、少(🏘)し考(🦋)え(⤴)が足りなかった(👘)とは(🍶)思(✖)わないか(🏮)ね。」(🎪)
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