バラエティ番組《巨乳 h 動画》2行目ライン
巨乳 h 動画あらすじ
「そうだ、金(🐂)があって(🚖)時間があ(🤶)って学(xué )問するも(📜)の(📸)は幸(🌂)福だ、わしの塾じ(📱)ゅ(👫)くの生(🏍)(shēng )徒は(🦗)みんな不幸(xì(📎)ng )なやつ(📔)ばかり(👶)だ(🐼)、同じ土(🎫)地に生(🌽)(shēng )ま(🔰)れ同じ年(🎛)ごろでありな(🌆)がら、(🕚)ただ、(🏯)金(🔭)のために(🕑)甲こう(💧)は意気揚(🧘)々ようよう(🎷)と(🔻)し乙おつは悄然しょうぜんとする、こんな不(🏘)(bú )公平な話はな(🛷)いのだ(🔞)、いい(🍘)か(💣)安場(🕢)、そ(🥩)こでだ、わしは生(🥪)徒(🍧)共(👇)の(🏍)肩身を(🌦)広く(➰)さして(🎬)やりたい、金ずく(👉)ではかなわ(🖋)な(🥎)い、かれらの学校(✡)は洋風(🐯)の堂(táng )々たるものだ、(🙉)わしの(🍁)塾じゅ(🔸)くは壁が落ち屋根がもり畳たたみがぼろぼろ(⏳)だ(🎀)、生(shē(🎋)ng )徒は町(👾)を歩くにいつも小さくな(🏞)ってしょぼし(🤲)ょぼしている、だか(✝)らせめて野(💰)球(qiú )で(🏷)もいいから一遍(🍆)(bià(👈)n )いっ(⛅)ぺん(🛺)勝(shèng )たしてやりたい、(🙀)実(shí )力(🗽)のあるものは(🛵)貧(pín )富(💼)にかかわらず優勝(shèng )者にな(🙇)れる(😑)ものだ(🚫)ということを知らし(👝)めたい、師範(🧖)(fà(🈁)n )生も中学生も黙々生(🐧)もくも(🚓)くせいも(⛱)同等(🤲)(děng )のも(😭)ので(🗝)あると思(sī )わせたい、(🧙)大手をふって町(dī(🌎)ng )を歩く(🐪)気にならせ(😌)た(🎅)い、だからどうしても今(jīn )度は勝(🔜)(shèng )たねばならん、わしもこの(📩)年になって、なにをくる(🌷)しんで(🐖)す(😌)っぱだかになって空あき(🌲)地ち(🎗)でバット(➡)をふり生(😹)徒(👎)(tú )等を相手に遊んでい(🚛)たか(💢)ろ(📝)う(🍼)、生徒の自(zì(🚴) )尊心を養成(ché(🚤)ng )したいため(🙋)だ、(🌭)そうして一方において町の人(rén )々(🎈)や官学崇拝(⏲)者を見(⛪)(jiàn )かえし(🥞)てやりた(🐱)い(✔)ためだ、野(🕣)(yě )球の勝敗は一小(xiǎo )事だが(🍷)、ここ(💤)で負け(🙅)ればわし(😖)の(⌛)生(😼)徒はま(📱)すます(📿)自尊(zūn )心を失(shī )い肩(🤯)身(shē(🐞)n )を小(📕)さく(🤜)する、(😽)実に一大事件だ、(💗)なあ(🎒)安(ān )場(😓)、今度こそ(🌍)はだ、なあ(🍪)お(🚖)い、しっかりや(🆙)っ(😤)てくれ」
実際(💣)敵(⭕)の走者が第一第(📇)(dì )二塁にある、(🐍)少しもゆだん(🏥)のなら(🎟)ぬ場合で(🎅)ある、かれは捕手(⛵)(shǒ(🌵)u )のサインを見た、小原は(🎓)すで(🦕)に青木(😵)(mù(⏸) )をあ(🈯)などっている、かれは第一に(🛢)ウェス(📋)トボー(🌤)ルをサインした、第二(èr )もまた……第三には(🌺)直球である。それは(🏇)青(qī(🔨)ng )木の(⛱)予想す(🔧)ると(🛥)ころで(👕)あっ(🏠)た。
久(👴)保(🥕)井(jǐng )校長(zhǎng )のつぎにきた熊田(🏆)(tián )校長(😳)という(😬)の(🈸)はおそ(🚅)ろしく(👙)厳(yán )格な人であった、久(jiǔ )保(🚑)井先生(shēng )は温(🕺)厚で謙遜(👒)(xùn )で中(🚏)和の人であ(🎍)った(📻)が、熊(xióng )田先生(shēng )は直(zhí )情径行ちょくじょうけ(🍭)い(📼)こ(📇)う火(huǒ(🤴) )の(😝)ごとき熱(🗂)血と、雷霆(🚉)らいていのご(🔈)と(🐯)き(🥣)果(guǒ )断をもっ(🛂)ている。もし久保井校長が春なら(🗯)熊田校(xiào )長は冬である、前(qián )者は春風駘(tā(📼)i )蕩たいとう(📞)、後者(zhě )は寒(hán )風凛(lǐn )烈り(👮)ん(🐵)れつ！ どんな(🏼)に寒い(🥞)日(🏠)でも(😖)熊田校長は外(wài )套がいとうを着ない(🐅)、校(🐧)(xiào )長室に火(huǒ )鉢もおか(🔖)ない、(🍦)かつて大吹雪お(👝)おふ(🍺)ぶきの(📫)日、生徒はことごと(🤟)くふるえ(📮)ていた日(🈳)、(⬜)校長は校庭(💱)に(🎷)でて雪だるまを転がしま(🈲)わっ(🕸)た、そ(🖊)の髪となく目となく口(💼)となく、雪(xuě(💜) )だら(⛑)けになっ(🏡)たが少(🐂)(shǎo )しも(🕴)ひるまな(🤺)かった。
「(😑)そうだ、金が(🏹)あって(🌙)時間が(💻)あって学問す(👄)る(🥦)ものは幸福(💠)(fú )だ、(🆎)わしの塾じ(🧖)ゅくの生徒は(🥪)みんな(🙃)不(🌉)幸なやつばか(🗝)りだ、同(tóng )じ土(tǔ )地に(🚆)生(💥)ま(🥠)れ同じ年ごろでありながら、ただ、金のため(🍾)に(🚚)甲(🏫)こう(🚂)は意(yì )気揚々(😾)ようようとし乙(yǐ )おつは悄(qiāo )然しょうぜんとする(🗣)、(🧘)こ(😞)んな(🔒)不(bú )公(📬)平な(📦)話(huà )は(👞)ないのだ、い(💠)い(🦖)か安(ān )場、そこ(✳)でだ、わしは生(💁)(shēng )徒(🔗)共の肩身を広くさしてやりたい、金(🐔)ずくではかなわ(🥜)ない、かれらの(👙)学校は洋風の堂々たるものだ、(🚐)わしの塾じゅく(🗡)は壁が落ち(🐲)屋(🏬)根がも(🗓)り畳(🗡)たた(🚡)みが(🥥)ぼろぼろだ、生徒は町を歩くにいつも(🚔)小さくなって(🚋)しょぼしょぼしてい(⏱)る、だからせめて野(yě )球でもいいか(🔶)ら一遍(📏)(bià(⛏)n )いっ(🆘)ぺ(💭)ん勝(shè(🕎)ng )た(🗜)してやり(👰)たい、実(🛡)力のあるも(🎚)のは貧(😝)富にかかわらず優(🦉)勝(🌙)者になれ(🦎)る(🌱)ものだと(🔚)いうこ(🎁)と(☕)を(🚿)知(zhī )ら(🈸)しめたい、師(🤷)(shī(🌆) )範生も中学(😝)生も黙(❔)々生もくもくせいも同等のも(🏓)のであ(🕟)る(👥)と思(🎲)わせたい、大(dà(🐦) )手を(🔂)ふ(👖)って(👓)町(🧐)を歩く気にな(🔮)らせたい、だ(😟)からどうしても今度は勝たねばならん(🏆)、わしもこの年(nián )になって、(🍀)なに(❄)をく(🚎)るしんですっぱだ(🕹)かにな(🦔)って空あき地(⬛)ちでバットをふり生徒等を相手に遊(yóu )ん(🍚)で(📍)いたかろ(🏥)う、生徒(🏺)(tú )の(🐏)自(🎍)(zì )尊心を養成(🐲)し(👃)たい(📴)ためだ、(🚟)そ(😗)うして一方(fāng )において町(👘)(dī(📤)ng )の人々や官学崇拝者を見(jiàn )かえしてやりたいためだ、野球(👣)の勝敗は一小事だが、ここ(🌠)で負(🍌)(fù )ければわしの生徒は(🗣)ますます自(😉)尊心を失い(🤖)肩(jiān )身を小さく(♋)する、実に一(yī(😑) )大事(shì )件(🕍)だ、なあ安(ā(⚡)n )場(📟)、今度こそはだ、な(📞)あおい、しっかりやってく(🏟)れ」(🍢)
「今(🌉)(jīn )日きょう(🗽)は(🔠)一(👀)本(běn )も打(dǎ )たせなか(📱)ったね(🚋)」
「そ(💵)ういえばそうだ」と彰義隊(🚊)は(🎀)快然といっ(😐)た。
「それは最初からわかって(🍱)る(⏮)」と先(🔘)生(🕔)が(🦆)いった、そうして「(🛅)ボール(😈)をや(🗣)ると同(👩)(tóng )じ気持(chí )ちで学問をすれば天下の大選手になれ(💘)る」とつけくわえた。
「おい、だいじょう(🤬)ぶ(🐖)今日(rì )の試合(🎋)(hé )はこ(🐣)っちのものだぞ」(👶)
「手塚(zhǒng )君(🍔)は？」
柳(liǔ )ば(💡)か(🥔)り(😐)でな(🔴)い(🍻)、手塚(🆕)(zhǒng )もいろい(😓)ろな快技曲技(jì )を(🔊)やって見物人を酔よわした、かれは(🈹)も(🥂)っ(📸)とも得(❤)意(yì )で(🔨)あった、(😲)フ(🈴)ァ(📌)インプレーを(🌟)や(🛏)る(🥟)た(♋)びに(🔧)見(jiàn )物人(rén )の方を見(✨)やっ(🐴)て微笑び(🧒)しょう(🏨)した(🍮)、ときには帽子をぬいで応援者におじぎをした。
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