またやかましくなつた(🌕)。地主(😵)のことを惡く云ふもの(📮)や(🧚)、そ(🥀)れを然し(🎱)何(📹)處(chù )かで擁護して(🎩)ゐ(🏇)る(🔩)ものや(🌱)、さうい(👠)ふのが、お互(hù )にブツ(🌩)/\云ひ合(hé )つた。中に(🛅)は、ブツキラ棒(➰)に興奮して、※(「廴+囘(🚫)」(👫)、第4水準2-12-11)はらない口(kǒu )で、(🎵)吃りながらしやべる(🍟)ものもあつた。が、さういふやうに色(sè )々のことを云(🔔)(yún )ひながら、然(🔓)し(🌱)「どうする(🗺)」といふこと(🏯)になると百姓(😐)達は、ちつとも分(fèn )つてゐない(🖍)やうに(🧚)見えた。石山は壇(tán )上に(🛁)立(🉑)つたき(🗯)りで、(➗)だまつ(👱)て皆のしや(✅)べるのを聞いてゐた。石(shí )山は、(👡)皆の一番(🤴)後(hòu )の(📉)板壁に、先生(🐬)が寄(👉)りかゝつてゐる(🎈)の(🐂)を見た。それから少(🗡)し離(🙄)れ(😐)た窓(🛀)際に、源(📁)吉(jí )が腕をくん(🦋)で、がつしり立(🔃)(lì(🏏) )つてゐるのを知(📿)つた。皆の眞(♿)(zhē(🐀)n )中頃(qǐng )に(📚)ゐて、(🗄)何(hé )か腕を振つてしきりにし(🐄)やべつ(🗣)て(👐)ゐ(🤘)る(🕺)片(⏭)(piàn )岡(🚉)といふ百姓は、此(cǐ )前(♏)、地(🌖)主(💎)のお孃(🚉)さんが(Ⓜ)遊びに來たと(🕯)き(🥟)、(🔨)石狩川に(🐁)落ちた、その時(shí )それを助けに飛込んで、自分で半分死(🍵)ぬ目に(🤝)會つた(🕊)男だつ(🔟)た。が、大(🔘)(dà )部分(🕘)の(🏣)百姓は(⚫)、ポカー(😺)ン(🦏)と口をあいて、誰か云(🥊)ふ(👺)のを、代(✈)る代(dài )り(👪)、聞き惚れてゐた。
差配が今(jīn )年度分の小作(🥠)料のこと(💌)で、村にや(🔠)つ(🖖)てきて、村(🐉)の重だつた(💖)―(👞)―小(🥁)(xiǎ(😭)o )金(⛅)をためてゐる丸山(shān )の家に(🤸)ゐるこ(💎)とが分つたの(🐭)で、「幹部(bù )」(🎫)の一(📒)(yī )番若い元(🙁)氣のいゝ(🆑)石山が、校長先生の入智慧(huì )で作(⛎)り(🍞)あ(💂)げた恐ろし(🤡)く漢字(zì )の多い、石山(shā(💲)n )自(🍃)(zì(🦋) )身にさへ(👴)、さう(🍐)はつきり文(wén )句(jù )も意味も分らない「陳述(📣)書(🧘)」をも(👍)つて、出掛けて行つ(🍦)た。
「(🥂)ウン/\」といふのがあつた。「下り(📡)ろ」(🕣)「さうだ/(🌷)\」……(📂)
(👐)こ(💔)の斷定的な調子(zǐ )が(⏬)、皆(🚽)の氣持を(🚱)、またグツと前へ突き出し(🗃)た。
「團結(🍀)だ! 團(tuán )結だ! 一(👴)(yī )人も殘(cá(🛴)n )らず(🐂)團結だ(🏣)!」(🎸)
「馬(mǎ )鹿だなあ」(✨)と云つて笑(xiào )つた(🐟)。「俺(🙊)なア、俺アの畑が可愛め(🔆)んこくて(🍯)よ。可(🔙)愛くて。畑(tián )、風邪かぜでも(🗑)ひ(🎬)かなえかと(🌀)思つ(➕)てな。」(👕)
その日吹雪(🌭)いた(😭)。風はめつたやたらにグル/\吹きまくつた(🔶)。降つてくる雪は地面と(🕛)平行(háng )線になつたり(🥕)、逆に下か(🀄)ら吹き上つ(⚓)た(🈷)り、斜めになつた(🚣)り、さうな(🐇)るとすぐ眼(📙)先(👉)さへ、た(🎴)ゞ眞白(bái )に、見(🎆)(jiàn )えなくなつてしま(🏂)つ(🎦)た。それで道(dà(🐼)o )から(🚃)外(👲)(wài )れると、(👐)膝(🕎)(xī )まで雪(xuě(⭕) )の(😃)中にうづまつた。雪は外套のどんな(👿)隙(⛅)か(👖)ら(🏓)でも入(😛)りこ(🧑)ん(🔫)で(🥣)、(🍬)手の甲(jiǎ )や(💂)、爪(zhǎo )先などは、ヅ(🎠)キ(🖕)ン/\痛(💈)(tòng )んできた。小學校へは、(💼)遠(🍴)い家(🛺)(jiā )は小一(🎢)里もあつ(👎)た。
「何處(chù )さ(📀)行(háng )えつてる?」(🎂)
「糞でも喰へツ!」石(shí )山(⏭)はそ(🎇)のまゝ表(➿)へ出(🛅)て(🕜)しまつた。
(🥅)校長先生はそ(🚈)れか(🙏)らしば(⤵)らくして、イガ栗頭をゴシ/\かきながら(🔑)歸つて行(há(🏒)ng )つた。表をあけながら、「ウツ、寒い。」と云つ(📼)て、袂に手を(🈹)ひつ(📽)こめた。戸が(🕢)し(🔓)ま(🍧)つ(🈯)てからす(♑)ぐ家(👗)の側(cè(🏍) )で、先生(shēng )の(💑)小便(biàn )を(💇)してゐる音がした。
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