漫画《アサクリ 開発》2行目ライン
アサクリ 開発あらすじ
「(🔲)ホラ、勇の(👶)下に(🏜)女の児が(🤛)居(💃)ましょう。上田(🔧)(tián )で生れた児です……真実(⛓)ほんとに親の言うこ(🤴)と(🔪)な(🛤)ど(🕚)は(🍱)聞(🚎)か(🥅)ない…(💶)…(😂)苦し(🧖)い時(shí )代に出来た児はああい(🍅)うもの(🆑)か(🚑)と思い(🐘)ますネ……ウッチ(⛩)ャリ放しに育った児(é(🚜)r )ですか(🐚)らネ……(👞)子(zǐ(➕) )などに関っては(🤦)おられなかったんです(💊)……しかし、考え(🐋)て見ると、私の(😇)家内もよくやって来ました(📧)よ。貧苦に堪(kān )たえる力(🥊)は家内(nè(🎶)i )の方が反(fǎn )っ(🕜)て私より(😺)強(qiá(🕙)ng )い(💀)……(🍽)」
途中で学士は思(sī )出(chū )したよ(🖼)うに(🧑)、
(📅)と学(xué )士(🥟)(shì )に言(🎫)(yán )われて、子安は(💯)随分苦(📪)学(💛)もして来たら(✡)しい締った毛(máo )脛けずねを(🕺)撫なで(😹)た。
三人が連立(lì )って湯(🎃)(tāng )場(🎪)を出、(🦗)桜(yī(💔)ng )井先(🛂)生の別(bié )荘の(🗝)方へ上(shàng )っ(🐸)て(✌)行った時(💭)(shí(🥙) )は(🙂)、(🥍)先(🕵)生(🚨)は皆(jiē )なを待受顔(yá )に窓に近い庭石に水をそそいでいた。先生(shēng )は石垣の(🤭)上(💡)に試みたア(🎺)カシヤの挿木さしきを高(😋)瀬に指して見(jiàn )せ(🤶)た(😮)。門(🛋)の内(nèi )には先生の好き(😼)な花(🚥)も植(🗺)えられた。
と(👐)串談じょうだんらしく高(gā(🔮)o )瀬(🐏)が(🐽)言(🥑)(yán )う(🛴)と、お島は(😲)縁側から空を(🌗)眺(tiào )めて、
新緑の頃のこ(🌉)とで、塾(shú )のアカ(💺)シ(😿)ヤの(🌨)葉は(🗝)日にチラ(😆)チラ(😔)する。薮や(🐮)ぶの(⛺)ように茂り重なった細(xì )い枝は(📑)見上(📀)るほど高く延び(🧣)た。
と慰(🚫)撫なだめるよう(💅)に言いなが(🐴)ら、高瀬(🍭)は子供を連れて入口(🐃)の庭へ(🥨)入(🍾)った。そこに(🐊)は(🖐)畠(tián )をする(⚪)鍬くわなどが(⭐)隅すみの方に(💖)置い(🦈)てある。お島は上あがり(🕡)框かまちのところに腰掛(🏆)(guà )けて(👱)、二(è(🐒)r )番目(mù )の女(nǚ )の児に乳を呑ませていた。
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