バラエティ番組《手 を 使わ ない フェラ》2行目ライン
手 を 使わ ない フェラあらすじ
「で(♑)も、いいかしら、こちらは？」
次郎(💶)(láng )は、顔を(🧚)真正面にむけた(🧘)まま、茶店のまえをとおった。針金(😔)で全身をしば(🙍)られている(🛑)よう(🤩)な変に固い(🤘)気(🛴)(qì(📎) )持(🏅)(chí )だった。店の中の(🦃)様子(👯)はまるで見えなかった(🌠)し、馬田がどの(🧗)へんにいるかは、むろんわか(🥒)らなかっ(✔)た。ただ(🏉)、店先(🐸)に近い水(🐫)桶(💓)の底に、半(🏣)透明に光っ(🗳)て沈んでいる何本かのとこ(🍵)ろて(🏃)んが、かすか(💣)に彼(🏖)の(😥)眼をかす(📓)めた(🚓)だけで(🔧)あ(😈)った。
次(🗄)郎は縁(🚳)側(cè )に(🌛)にじ(㊗)り出て、あぐ(🈂)らを(🎏)かき(🐹)、ぼん(🐇)やり庭を眺(tiào )めた。午(🚛)後(hòu )三(sān )時の(😛)日が、(😂)庭隅(🔡)の夏蜜柑の葉を銀色にてらしているの(👳)が、いや(🚽)にま(🛡)ぶしかっ(🥇)た。
その日、校長は県庁に行(háng )った(🦕)きり(💠)、(🛹)ついに学校に顔(yá(🤮) )を(🕥)見せな(❤)かった。西山教(jiāo )頭が何度も(🔵)電話口(kǒu )に呼び出され、ひるすぎには、五年全部の学籍(🚺)簿がく(🐄)せ(🚯)きぼを抱えて県(🥏)庁に出か(🕔)け(⬜)た。とい(❤)うことが、給仕(🥀)の口から生徒(tú )たち(⏫)に伝え(🤩)られた。生徒たちには(🧓)、(🤰)それが何(hé(🌉) )を意味するかは、さっぱりわ(🤫)からなかった(🔇)。それだけに(🛋)、不(🍶)安(🚕)な空(kōng )気はひ(➿)け時が近(🏫)づくにつ(🌫)れ、次(🈯)(cì )第(dì(📹) )に濃こくなって行っ(🕘)た。
(🔪)次(🐷)郎は(🦍)思(sī(🖇) )わず立(lì )ちど(➰)まっ(🎦)た。馬(🕒)(mǎ(🎗) )田と言(🍘)葉をかわすの(📨)が、きょうはとくべつ(🔇)いやな気がするの(🙊)だった。しか(📕)し、彼はかく(⏪)れ(💻)る気にはなれ(⛲)なかった。かくれ(🌿)た(🍂)り(🐎)するのは、(🐶)相手(🍐)が馬田であるだ(📊)けに、よけい(🕰)卑(⭕)屈なように思(🚲)えた(🧔)のである。
と、敏子はちょっと考(👩)えて、
馬(mǎ )田も、そ(🏈)れっ(🐿)きり(👤)口をきか(😤)なかった(🦔)。二(èr )人は、(🕔)かな(🍼)り永い(🔎)こ(🌘)と、にらみ(🏏)あったまま突っ(🦔)立(🕎)(lì )っていた。次(💤)郎が視線も手足も微(🍚)動(dò(🏈)ng )び(👇)どうもさせなかっ(👣)たのに反(🛄)して、馬田(😍)の(🚫)視線はたえず波(🈵)うってお(🤮)り(🖊)、(💫)そ(🙎)の(🐙)手足(zú )はいつも(🥙)も(📰)じもじと動いていた。
「あ(📬)たし、こわいわ。」
次(cì )郎はだま(🚌)って(🌝)朝顔の鉢に眼をやった。しぼんだ花が、だらりと(⛰)、つ(🍘)るにくっついて(🚫)いる(🎖)のが、いやに彼の(🕍)気(🦕)持をいらだ(💊)たせた。すると(🚛)、
「悲(✈)(bēi )観しきって、ど(🥓)うに(🍾)もならないんだ(🌌)ろ(🥏)う。」
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