「お(⛲)それ入ります。では申しあげますが、実(shí )は国もとに(💁)おりまし(👦)たころ、いつ(🗑)も師(👨)匠ししょ(🤶)うに(🚜)、鐘をつ(📴)くなら、鐘(🙍)(zhō(🌎)ng )を(👂)仏と(🐸)心得て、それにふ(🕢)さわしい(🦊)心の(😝)つつし(🐅)みを(💢)忘れて(🥤)は(⛔)ならぬ、と言い聞(wén )かされておりま(😚)したの(📽)で、今(🃏)朝もそれを(🔌)思い出(chū )し、ひと(🛷)つきごとに、(🌚)礼拝らいはいをしながらついたまででございます。」
次郎(🥋)は、すぐには、その意(🐣)味がのみ(🚋)こめ(🏯)ないで、(🅾)きょとんとしていた。す(⛏)る(🐅)と、先生は(💊)、
まっさき(🤾)に(🚷)かれの目につ(🤦)いたのは、(✒)田(🍆)川だった。田(🈶)川(chuān )はい(🥚)やに胸を張り、軍隊流の不動の(🐜)姿(👚)勢(shì )でしゃちこばっていた。そして、(📥)次郎が肩かたから力(🚢)(lì )を(🏯)ぬか(🍌)せようと、どんな(🕋)に骨(gǔ )をおっても、(📖)なか(🚲)なか(🌱)そうはならなかった。こ(🐛)れに反(fǎ(🛵)n )して、(🕗)飯島は最初から、(🎺)ごく(🎰)器用に正しい(💦)姿(zī )勢(shì(😺) )をとっていた。もしかれが(🅰)、おりお(🕢)りうす目をあけ(🚣)て朝(cháo )倉先生の(🐈)顔をのぞく(👕)ような(🚘)こと(🐄)さ(🔜)えしなかったら(🕜)、かれの静(🌃)坐は、塾生の中でも、最(zuì )もすぐ(👴)れた(🤤)部類に属(🗡)して(🛠)いたのか(🚽)もしれなか(📿)ったのであ(🎞)る。
朝倉(cā(⬛)ng )先(⏬)生は(😽)、(🧡)そこ(💩)でまた口をつ(🔠)ぐんだ。塾生たちの中には、(📄)話がそれで終わっ(🌅)た(📤)のか(🎼)と思い(🕞)、(🛄)そ(🥔)っと眼(yǎn )をひら(🤲)いて、(🐣)先(xiān )生の(😇)顔をのぞいて見たも(♍)のもあった。
(👕)朝倉先生(shēng )は、手にもっていた塾(👿)生(🍦)(shēng )名簿を畳(🐽)た(⭕)たみのうえに(🍱)なげだして(🏑)、腕をくんだ。そして、かなりなが(😊)いこと(😫)、眼(📸)をつぶっ(🆔)てだまりこん(🐂)でいたが、(🗿)やが(☝)て眼をひらくと、(👥)ち(🔡)ょっ(👣)と飯島のほうを(👀)見たあと、み(➗)んなの顔(👪)を(⏪)見(😵)ま(👄)わ(👉)して言った。
奕(🐽)堂和尚(shàng )は(💀)聞き(🏷)おわっ(😽)て、いかにもうれしそうにうなず(🌳)い(🐠)た(🎴)。そして(🥝)、まだどこかに漂ただよ(🤨)って(📑)いそうな鐘(🏿)の音を追い(🐿)求(qiú )めるように(😀)、ふたたび(🏩)し(🔲)ずかに眼をとじた。
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