漫画《アイドル 疑似 フェラ》2行目ライン
アイドル 疑似 フェラあらすじ
「なんもよ(🍡)くなるわ(🆖)けで(🔱)なしさ。」(🗽)
「なんまんだ、なんまんだ、(🏆)―(🤕)―。」ブツ／＼母親が云(♒)ふ(🚅)のを源吉はきいた。
子供な(⚓)どはどこ(🕡)の子供も元氣の(🤔)な(➕)いき(👣)よと(💑)んと(⛏)した顏を(🍈)して、爐邊にぺつたり坐(zuò )つ(🛒)てゐた。赤(🏪)(chì )子は腹(fù )だけが、砂を一杯(🗒)(bēi )つめた袋のや(🤗)うにつ(📍)ツ張(🙈)つて、ヒイ／＼泣いてば(🚰)かりゐた。何(🐑)も知(🌀)ら(😌)ない赤子でさ(⛴)へ、いつも眉のあたり(🚹)に皺を作つてゐた(👢)。頭(🖨)だけ(🚓)が妙に大きくなつ(🍵)て、首に(🐮)力(lì )なく、身體(⏰)の置(🥕)き方で、その(☔)方へ首をクラ(🏑)ツと落(🛅)した(🔜)きり、直せ(🤳)なかつた。冬がくる(✝)前に、軒に(🥘)つ(🚄)るして(📿)おいた菜(🛎)葉だ(💶)けを、(🏫)白湯(tāng )のやうな(🏗)味(🍓)(wè(😰)i )噌(cēng )汁(zhī )にして、(💀)三日も(🍹)、四(❤)日も、五日も(😳)――朝、晝、晩續け樣(🚵)に食(📗)つた。それ(🚴)に南瓜と馬(mǎ )鈴(🦐)薯だつた(⛸)。米は一(⭐)日(🙌)に一(🐭)(yī )囘(🍖)位(wè(🐕)i )し(🦊)かたべ(🦒)ら(🐯)れ(🌧)な(💍)かつた。菜葉(yè )の(🥓)味噌汁(🤤)が、終ひには味(🌭)がなくて、の(🛬)どがゲエ／＼と云つた。
差配(pèi )は(〽)、石山がドモリながら、(🛡)眞(zhēn )赤になつ(🤠)て、同じことを、(🕌)何(💓)度(🚎)も云(🙏)ふのを飯を食ひ(〽)ながらきい(🎫)てゐた。それから、眼鏡を袂(🎗)から出(chū(🌘) )して、(🥥)袖(🐆)で玉(yù )を一々丁(dī(⤴)ng )寧にふき(😪)ながら(🔕)、「何しに(⏳)來やが(🧚)つた(🚋)。警(jǐ(📬)ng )察さ突き出されたくてか※(感(gǎn )嘆(👬)符(🐲)(fú )疑(💠)問符(fú )、1-8-78)」と(🥠)云つた。
が源吉は、母親の、それを(🈚)きいて(😷)ゐるう(🚝)ち(☕)に、自分(🏾)でお芳を(🍬)憎んでゐ(⛩)るのか(🕰)、(🚹)あはれんでゐる(🚥)のか分(fèn )ら(💫)ない氣(🤘)(qì )持に(✉)なつた。げ(🎩)つそり頬のこけ(🕢)たお芳(💃)(fāng )が郵便(✨)(biàn )配達を入口(kǒu )に立つ(🌼)て待(🤶)つ(🏡)て(🎗)ゐる恰(👕)好が、源吉(jí )には見(jiàn )えると思つた。弱々しい、考(kǎo )へ(💁)込んでゐる眼が(♉)、どうしても離(💣)れない。大きな腹をし(♐)て、――だが、(🏷)そこへ來(lái )ると、源吉は頭(tóu )を振る(👠)やうにして、(🎍)眼をじ(🐧)つとつぶつた(🛶)。胸が變に、ドキついてきて、彼(bǐ )には苦(kǔ )しくてた(💎)まらな(🛺)かつ(🚶)た。
す(🍞)ると、(🆙)一人が、
「ま(🖍)あ、さ(🍳)うしなけアな(🚧)んねえべ。」と(🏼)、そんな事(shì )にな(👍)つた。
皆は駐在所の角につながれてゐた、空になつた馬(🤭)橇に背中を(👳)圓くして乘る(💹)と、出(chū )掛けた。なぐら(🕷)れたあとに(🌵)、寒い風(🥅)が當(🍹)(dāng )ると、ヒリ／＼とそこ(🕣)が痛んだ。吹雪いて(🗼)ゐた(👲)。町(💭)外(wài )れに(🚺)出る(📟)と、それが遠慮なく吹きまくつた。皆(⛷)は外套の上に(🐗)、むし(🧜)ろ(⏹)やゴザを(⛲)か(🚾)ぶつ(🐻)て(⚾)、(🔭)出來(lá(🍆)i )るだけ身(shēn )體(👜)を(🤤)縮めた。一臺、一(yī )臺、元氣なく(🍻)暮(🏙)方(fāng )の(🦅)、だん／＼(🐿)嚴しくなつてゆ(🍀)く寒氣の(💳)中(zhō(👁)ng )を(📬)、鈴をな(🕣)らし(♿)な(🗃)がら歸つて行(háng )つた。誰も、何(hé )も(🚬)云はな(👮)か(🐷)つた(🏉)。お互(hù )は(😦)お互の顏も見なかつた(🎩)。見ようともしなかつた(🚧)。
(🌏)源吉(jí )は前方に眼をやつ(🚀)た。風(fēng )呂敷包み(🐢)か何かのやうに馬橇の上(🗾)に圓(🌔)く縮(suō )こまつ(♏)て(🏩)ゐる百姓(🌞)を見ると、それ(💆)が自(🕸)分(⛹)たち全部の生活をそのまゝ現(❔)(xiàn )して(🌇)ゐるやうに源吉(😥)(jí )には思(sī )はれた。このかま(👢)きり蟲(🛩)(chó(💱)ng )のやうな「敵」が分ら(🚸)ず、分(😹)ら(👯)う(🌈)とも(🔩)せず、蟻(🍂)やケラのやう(🍫)に慘(🎭)め(👭)に暮し(🍺)てゐる(🍃)百(💙)姓達が(🥏)ハツキリ見(jiàn )えた。彼(bǐ )等(děng )だつ(🚇)て、然(rá(📐)n )し今こそ、敵がど(🎓)いつだか、どんな畜(🐸)生(🥜)だか分(fè(👸)n )つ(🌳)たらう(🛩)。だ(🦐)が、(💴)こんなに打(🌺)(dǎ )ちのめされた善良な百姓(xìng )達は、もう(🗑)一度(dù )、さ(🤞)う(🏆)だ今(jīn )度こ(🎊)そは、鎌と鍬をもつ(🚱)て、ふ(🛒)んばつて、立(🛎)(lì )ち上(shàng )れるか！ 敵のしやれかうべ(💵)を目(🍊)がけ(⬜)て(🌾)、鍬をザクツ(🚖)と(📆)打(🕴)ちこめるか！
(🍾)話が(🎧)かう(🚇)し(💛)てゐるうちに纏つ(🌊)て(🧘)行つ(🏜)た。源(yuán )吉は(🖨)誰からとなく、(🏔)校長先生(📂)(shēng )が裏に※(「廴＋囘(🥚)」、第(🧛)4水準2-12-11)つ(🐏)てゐる、といふ事をきいた。所(👊)が、同じ村のある百姓が、(📲)地主のた(🏍)めに、立退(♟)き(💱)をせま(📓)られてゐるといふ(🌂)ことが(📐)出(🎪)來上つてから、急にさういふこと(📮)が積極的(de )になつた。
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