「(😠)むろん、(📓)ぼくは(❤)大河君(jun1 )にあ(📩)やま(✨)るつもりでいま(🧤)す。しか(😠)し、大河君としては、ぼ(⛄)くがあ(🌷)やまっただ(🍚)けで(🎩)は、(🐲)気がすまないでし(🐨)ょう。」
や(👸)がて、最(zuì )後のひびきが、澄すみわた(💆)っ(🐔)た空に消え入(📁)るのを待っ(📪)て、和尚(shàng )は侍(⏳)僧(✔)じそう(💭)を呼んでた(😲)ずねた。
(🌬)朝(🐷)(cháo )倉先(xiān )生は(🦋)、そこでまた口(kǒu )を(🈂)つ(🎱)ぐんだ。塾(shú(🖤) )生た(🔟)ち(Ⓜ)の中には、話(🚹)(huà )が(🌵)それで終(📣)わったの(🎶)かと思い、そ(⛽)っと眼(🍟)をひらいて、先生の顔(💃)をのぞいて見たものもあった。
次郎(🕉)(lá(🐴)ng )は近(jìn )づ(🐦)い(👢)て行って声を(💴)かけた。
((🕸)お(🍛)しまいの、あ(😤)の乱(luàn )暴(📅)な(😥)打ち(Ⓜ)かたをや(📤)っ(⚡)たのが、自分だ(🔂)というこ(🔘)とは、すでに先(😢)生に言(🔤)っておい(👻)たのに、先生は(✔)どう(🥦)してそのことをはっきり言われないのだろ(🤦)う(🤗)。もしそれが助手としての自分の立場(🔻)を(👖)まもって(😟)くださるため(🗃)だ(🎰)とした(👝)ら(🦔)、自分(fèn )は(💙)むしろ心(⚓)(xīn )外だ。大河もむろん(🔄)心外に思っているに(🥊)ちがいない。)
「むろん、ぼくは(🏖)大(dà )河君に(🏄)あやまるつも(🥥)りでいま(👖)す。し(🤹)かし、大河君とし(👨)ては(💆)、ぼくが(🗨)あや(⚓)ま(☕)っただけでは、(❤)気がすまないでしょう。」(💻)
(飯島(😼)のよう(😊)な人(♿)間はとうてい救(🎯)えない。そ(🤥)れ(🗨)に(🕹)くら(📀)べると、田川大作の(🚅)ほうはま(🥧)だ見込みこ(👀)み(🕥)がある。)
それ(🚁)は第二の笞だ(🛋)った。し(😎)かも、第(👻)一の笞(chī )よりは(🏑)るか(🧒)にきび(🕡)しい(👏)笞(chī )だった。
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