バラエティ番組《えろ クレヨン しんちゃん》2行目ライン
えろ クレヨン しんちゃんあらすじ
(📚)極く(🌽)服(fú(📹) )装な(👔)りふりに関(wān )わ(🕖)ない学士(shì )も、その日はめず(🤪)らしく瀟(xiāo )洒(🐌)(sǎ )しょうしゃなネクタイを古(😪)洋服(fú )の胸の(🎑)あた(😱)りに見せていた。そして高(gāo )瀬を相(➖)手に機嫌きげ(📥)んよく(🌛)話(huà )した。ど(🤬)うか(♋)すると学(♟)士の(👊)口からは軽い仏蘭(🤲)西語などが流れて(🌏)来た。
誘うよう(⛑)に言う学(🤯)士と連立(🦊)って、(⛰)高瀬(🍫)は(🏸)や(😸)がて校(🏥)舎の(🎀)前の石(🎛)段を(🌌)降りた(🛷)。
小使(📵)いの音吉(jí )が来(📉)て三(sān )尺(chǐ )四方ばかりの炉(lú )を新規に築つき(📺)上げて(🥨)くれ(💎)た頃(🍩)(qǐng )、高瀬は先生の隣屋敷の方(🌰)(fāng )から(🏝)ここへ移(🚷)った。
とその人(rén )は元(🤩)(yuán )気な調子(❓)で言っ(🐎)て、(🤔)更に語(😪)ことばを継(jì )いで、
「これ、悪(👦)戯いたず(🏳)らしちゃ不(bú )可いけないよ(♟)」
何となく寂(🐠)さびれて来た矢場(📥)(chǎng )の中には、古城(chéng )に満ち溢(yì )あ(✌)ふれた(🙁)荒廃(fè(😮)i )の気(👉)と、鳴な(🔛)りを(✴)潜め(⏰)たような(😶)松(sō(📔)ng )林(lín )の静かさとに加(jiā )えて、そこにも(😶)一種(🛁)の沈(shěn )黙が(📺)支配していた。皮の剥(bāo )はげたほ(📪)ど古い(✖)欅(jǔ )の若葉を通(🏮)(tōng )して(🏙)、浅間一帯の大きな傾斜が五月(🎢)(yuè )の(🕉)空に横(🐨)よこたわるのも見(➰)えた。矢場(chǎ(🏬)ng )の後にある桑畠(✈)の方から(⛺)はサクを(🧔)切る百姓の鍬くわの音も聞(⛸)えて来た。そこは灌木か(🍑)ん(🔞)ぼくの(🤰)薮の多い谷(🚨)を隔てて、大尉(wèi )の住(👰)居にも近(jìn )い。
子安は先へ別(bié )れ(⚽)て行った(🌊)。鉄道(dà(🛵)o )の踏切を越した高い石垣(yuán )の(🥙)側で(🐸)、(➕)高瀬はユックリ歩(bù )いて(🥅)来(🐘)る学(xué )士を待受(😵)けた。
(🏸)城門前の石碑の(🍷)あ(🈸)るあたり(🥡)か(👷)ら、鉄(zhí(♒) )道の線路を越え(🐽)、二人は砂まじりの窪くぼ(🧦)い道を歩いて行っ(👃)た。並(bìng )んだ(㊙)石垣と桑(sāng )畠との見える(🆕)小(xiǎo )高い耕地の(🍍)上(shà(😔)ng )の方には大手門の残っ(🚴)たのが裏側か(💈)ら(🍓)望ま(😢)れた(📇)。先(🏎)生は(🛁)その高い瓦(wǎ )屋(🍻)根を高瀬に(🖲)指して見(jiàn )せた。初(💞)めて(🍂)先生(shēng )が小諸(💟)へ(👰)移って来(lái )た時は、その太(tài )い格子(👎)こうしの嵌は(🔨)まった窓と重(chóng )い扉(📗)のある城(🥝)門(🏮)の楼(lóu )上が先(🚠)(xiān )生の(🏷)仮(🖌)(fǎn )の住居すま(🎤)いであったという話を(⬅)し(🚔)て聞か(🧗)せた――丁(dī(➿)ng )度(😗)、先生はお伽話(huà )と(📝)ぎばな(🔠)しでも(🏞)し(🎐)て聞かせるように。
(⛩)烏(🥋)帽子山麓えぼしさんろくに寄った方(fā(🕍)ng )から通って来る(🧦)泉が、田(tián )中で(😼)汽(🈂)車に乗(🏷)るか、又(📩)(yòu )は途(🏝)(tú )次(🐪)みち(🎸)みち(😯)写生(🔐)(shēng )をし(👈)ながら(🏘)小諸ま(💢)で(🍗)歩(bù )くか(🏓)して、一週に一二(èr )度ずつ塾(shú )へ顔(yá )を(😯)出(chū )す日は、まだそれでも高(🏥)(gā(🈸)o )瀬を相手に話し(🛳)込んで行(🐔)く。この画(huà )家(🏺)は(🔂)欧羅巴ヨーロッパを(🥎)漫(🧖)遊して帰(guī )る(🎗)と間(jiān )もなく眺望の好い(🎓)故郷の(💼)山村(cūn )に画室を建(jiàn )てたが、引込ん(🎬)で研究ばかり(🏐)して(🕓)いられな(🦅)いと言(👮)っ(🗼)ては(🥜)、やって来た。
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