次郎は急(🕸)いで膝(🙉)を(❗)正し、縁(⏱)板に(🌴)両手(shǒu )をつ(⬜)いた。
と道江も眉根(🎹)(gēn )をよせ(🐓)、肩を(🥔)す(🦍)ぼめ(👋)た。
「本(⛓)田(tián )が?……まさか。」
「朝倉(📲)先(⌛)(xiān )生(🔲)にお別れする(🛅)からか(🤗)い(🍣)。」(🐺)
道江の家は、馬田(👄)と同(tó(💪)ng )じく橋(qiáo )を渡(🍬)った向こうの(🤐)村(cūn )にある。彼女(🍌)が学校(xiào )の帰(guī )り(🕹)に、大巻や本(❌)田に用があって、橋(🙅)を渡ら(🥇)ないでまっす(🏂)ぐこちらの土手を行くこと(🏀)はしばしば(💴)だが、きょうの様(yàng )子は決(🏻)してただごと(💶)ではない。彼女は(🤒)、或いは毎日(rì )のように馬田に(🆙)学(xué(📣) )校の帰(📯)り(🎥)をお(🤳)びやかされている(🗺)ので(🎃)はあるまいか。次(🔩)郎は、(🏐)ついこ(🖨)ないだ自(🏹)分(🌅)の家の(🎴)階段の上で、(🐃)道(🧚)江と馬田(🕘)が出っくわした時のことを思いう(💅)かべな(🥕)がら、そんな(😈)ふう(👚)に考えた。
「まず、平(pí(🔣)ng )尾と同類(🏫)項(🏛)だろう(🐜)ね。」
それでも、そ(💐)の日は、森川の(🧟)教(🛀)員適(shì )性審(🤥)査以上(🤺)(shàng )に大した出来事もなく、ひ(🐤)け(👇)時(shí )から二十分もたつと、校内(📂)に(🍘)は(🌼)生徒の姿(🔊)は(✌)一人も見(jiàn )られなくなった。ただ先生た(🆒)ちだけが(🚍)校長の(🎊)帰り(⛔)をまつために居残(🏉)っ(🚅)てい(🔎)たが、も(🍀)う話の種も(🏋)つきた(👂)らしく、ど(🐑)の先生も、いかに(✨)も(💰)所(suǒ(📡) )在(➰)(zài )しょざいなさそうな、それでい(🖖)て(🕓)何となく落(🛑)着きの(😉)ない眼(🔐)をして(💙)、教員(yuá(🔃)n )室を出たりは(🏠)いったり(🐠)していた。
徹(🤴)太(tài )郎は(🏈)きき終って、
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