「じゃあ(📩)、や(🥃)はり打(🌋)ちつづ(⬜)けるよ(🍥)りほかありません(🦔)ね。」
と、次(cì )郎はちょっと考えてい(🍍)たが(🧦)、(🤦)
先生の(🤣)言葉の調(🕠)子は、はげしいというよりは(🐦)、む(👴)しろ悲(😏)(bēi )痛(tòng )だった。
「君のまじめ(⛓)な常(😭)識がそれ(🤼)を(🚁)許(🤝)さないだろう。」(📢)
(🐧)就(🧗)寝しゅうしん(😽)は(🌥)九時半、消燈しょう(🕧)とう(🔔)十(shí )時ときまったが(🐐)、懇談(😓)(tán )会(💐)(huì )を終わった(🎡)と(🔭)きに(🌟)は、すでに九時(🦉)半(bàn )をすぎていた。
かれは、むろん、そのこと(🔷)に気(qì )が(🧒)ついていた。しかし、べつに気(qì(🙀) )をくさ(🎢)ら(💲)しては(📃)いなかった。毎回開(kā(🛡)i )塾の当(🥗)初は(⤵)そ(🌂)うだ(🙊)ったし、時刻どおりに(🍴)板(bǎn )木が(📣)鳴(mí(📚)ng )ること(🤖)さえ珍めずらし(📕)か(🛎)ったので、(⏩)今(jīn )朝の板木当番の正確さだ(🔆)けでも上で(🐊)き(🆓)だぐら(🏩)い(🤫)に思っていた(🍁)のである。
「(👈)じ(🏦)ゃあ、やは(🦒)り打ちつづけるよりほかありませんね(👿)。」
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