それで(🍘)も、そ(👼)の日は、森川の教(🌇)員適性(📽)審査(🔽)以(yǐ(🔃) )上に大した(🐮)出(💧)(chū(🎉) )来(lái )事もな(🤺)く、ひ(🕞)け時(shí )から二(🌜)(èr )十分も(🈷)たつと、校(xiào )内には生(🔞)徒(tú(🎖) )の姿は一人(🛃)も見られ(〽)なくなった。ただ先(🏙)生たちだけが校(xiào )長の帰りをまつために居(🤮)(jū )残っていたが(🎏)、もう話の種(😽)もつき(🗿)たらしく、(🔎)ど(🧕)の(🅱)先(xiān )生も、いかにも所(🥌)(suǒ )在しょ(🎃)ざい(💚)なさそうな、それでいて何となく落着き(👲)のない眼をして、教員室を(🕧)出たりはいった(🥒)りしていた。
次郎は思(sī )いきって枝(🕐)折戸(😔)(hù(👛) )しおり(🗒)どのところまで行き、その(🍌)上(🤞)から(🌹)眼だけをの(🤜)ぞかせ(🍿)て(🔒)、声(🗓)(shēng )をかけた。
「何(🌴)(hé )しろ(🕚)、(💢)朝倉先(xiān )生の退職(zhí )の理(👰)由(👩)が(🌸)理由だし(🚡)、君たち(🚺)の(🛒)行動を(👈)当局では極(jí )力(🌝)警戒しているら(💶)しいんだ(🚪)。万一ス(⚾)トライキに(🚗)でもなったら(🎓)大(dà )変だぜ。」
新賀は(🚑)ひょ(🔂)うし(😠)抜(bá(🐮) )けがして三人(🏼)を(🎫)ふりかえった。三人(👾)(ré(🕓)n )もお(✂)たがいに(⛩)顔(yá )を見(jiàn )合わせて(🌇)い(🦌)る(✊)だけで(🏐)ある。する(🍿)と校長はもう一度(dù )、(🛩)「いいかね、君(🦌)らを信(✳)頼してたの(🎉)ん(👓)で(😞)お(⌚)くよ。」(👠)と、(😨)念を押し、「じ(😃)ゃ(🤴)あ、(🐠)私はすぐ県庁に出か(📪)けなけりゃ(👫)な(🕯)ら(🕝)んから。」と、あ(🏕)たふた(😣)と帽子掛の方に行(háng )って(🎽)帽子をかぶ(🐋)った。そこで四人も默った(⛽)まま、校長(👪)(zhǎng )のあとに(📪)ついて室を(👱)出て来(🦁)た、という(♓)ので(🐐)ある。
「血(🤷)書のことが(🏖)気になるの(👭)か(📄)。」(🔎)
次(🚀)郎(🌊)(láng )は、まも(🎏)なく、せきたてら(⛹)れるようにし(🐼)て、朝(🕗)倉(cā(❤)ng )先生(⌚)の門を出た(😥)。門を出る(🏿)とすぐ、彼はま(🧓)えうしろを見(jiàn )まわした。そ(⏯)れから、(🥜)曲り(🍔)角の(🐢)とこ(🦁)ろまで来て左(zuǒ )右を見(jià(💀)n )、(🦆)も(🌺)う一度(dù )朝倉(📈)先生(shēng )の門(👅)の方を(🔮)ふ(🍩)りかえったが、来しなに自分の(🐬)顔をの(🎨)ぞいた男は(🎥)、(🍐)もうどこ(🍰)にも(🚑)見(😵)えなかった。
徹太(🎟)郎はきき(🏽)終(zhōng )って(🏠)、
「ええ。しかし、(⭐)もう県庁で(🔉)も見(jiàn )ているんでし(🛵)ょう。校(xiào )長(zhǎng )先生が県庁にそれを(🌖)もっ(👾)て行かれた(📬)そうで(🚸)すから。」
新(xīn )賀はひょうし抜(🐫)(bá )けがして三人(🤡)を(👩)ふりかえった。三(sā(📆)n )人も(👣)おたが(😈)いに(🍺)顔(🌐)を見(🏼)合(🤢)わせ(🕔)ているだけである(😠)。すると校(🥊)長は(🆘)もう(🍐)一度、「いいかね、君らを信頼(🚨)してたのんでお(🔫)くよ。」と、念(⤵)を押し、「じゃあ、私(sī )はすぐ県庁に出(⬅)(chū )かけなけりゃならんから。」と、あた(💚)ふたと帽子掛の方に行(🔎)って帽子をかぶった。そこで四(🏝)人も默(mò )ったまま、校長(zhǎ(🔬)ng )のあとについて室を出て来た、と(😿)いうの(⛔)で(💗)ある。
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