(😗)久保(📢)井校長の(❇)つぎに(🥩)きた熊田(tiá(🤮)n )校長というのはおそろ(🛣)しく厳格な(🤜)人(🚱)であった、久(❤)(jiǔ )保井先生(shēng )は温厚で謙(🤜)遜で(👉)中和の人であったが、熊田(❎)先(🚍)生(shēng )は直(🖤)情径行(🌘)ちょくじ(😂)ょうけいこ(🤥)う火(🉐)の(🏓)ごとき熱血(🍯)と(😚)、雷(léi )霆らいていのご(🕓)とき(👟)果断(🚻)をもっている。もし久(🧗)保井校長が春(chūn )な(😺)ら熊(xióng )田校長は冬であ(📞)る(🔒)、(👔)前(qiá(🥟)n )者(🚘)は春風駘蕩(🈸)たいと(🚫)う、後者は寒(📯)(hán )風(fēng )凛烈(liè )りんれつ! (👏)どんなに寒い日(🚋)でも熊田(🕟)校(xiào )長は外套がいとうを着(🛍)(zhe )ない(🆘)、校長(zhǎng )室に(🛌)火鉢もおかない、かつ(🐁)て大吹(Ⓜ)雪お(👂)おふぶ(💌)きの日(rì )、生徒はことご(🚴)とくふるえていた(🏟)日、校長(🐆)(zhǎng )は校庭(🌀)に(🕤)でて雪だるま(🗑)を転がし(🆕)ま(🛑)わった、その(🎗)髪となく目と(📸)なく口とな(🐠)く、雪だ(🎼)らけになったが(❇)少しもひる(🎷)まなか(🏭)った。
その日は一日遊(✂)ん(🐒)で安(🦅)(ā(🌩)n )場は東京におけ(😬)る野球界の話を聞(🔸)(wén )かしてくれた、(🍾)かれは一高と三(sān )高(gāo )の試合の光景な(🛅)どをおもしろく語った。一(🗺)同はすっかり興奮こうふんして目に涙をたた(⚡)え、まっか(🌒)な顔(yá )をし(🍳)て聞(wén )いていた(👩)。
五(🌭)大(dà )洲の(🎫)一撃で一点(diǎ(⬛)n )を恢復かいふくした(😲)。このとき三塁(🧔)の背(bèi )後の松の枝高くらっ(🎥)ぱの音(yīn )が聞(wén )こえた(😳)。ついで気(📎)違き(✏)ちがいじみ(🕳)た(☕)声(🥐)!
光一(yī )の真剣な(✴)態(🏩)度は(⬇)一同の心を動かした。
「ぷ(📣)うぷう(🐰)ぽう(🦆)ぽう」とらっ(🚗)ぱが鳴(🧝)った(🚊)。
光(guāng )一は(⏩)ふし(🍴)ぎでたまらなか(📕)った、(📔)実(shí(🎂) )際(jì )千(🥘)三はいかなる球をも打ちこ(🍜)な(📕)した(🤵)、対師範校との(🧣)試合に(🏹)はオ(🍒)ールヒッ(🧠)ト(🙃)の(🔃)成(🔡)(chéng )績(jì )をあげた。それは光一に取って(🥖)も(💖)っ(🛣)とも苦しい(⚽)敵であったが、しかし光(📼)一はそ(🛃)のためにおど(🤪)ろくべ(🏵)き進歩(⏳)を示した(👏)、かれは(❔)どう(🍲)かし(✍)てチビ公に打たれまい、チ(🔗)ビ公を三(sā(🌚)n )振させよ(🍭)うと研究(😅)し(⛄)た。昔(xī )武田信(🕦)玄た(⏩)けだし(💔)んげんと上杉(shān )謙信(🌤)うえすぎけ(📂)んしん(🚂)はたがいに覇(🍑)業(yè )はぎょうを争うた、その結果(😬)として双方はたが(🎃)いに(😥)研究しあい(🤾)、(🎦)武田流(🖋)(liú(🛋) )の軍(jun1 )学や(➕)上(🔵)杉風の戦法(🐯)などが日本(běn )に生(shēng )まれ(🐆)た。も(😹)っともよき敵はもっともよき友(🍏)である、他山(shān )の石は(🤮)相あい砥礪しれいし(🎡)て(☔)珠(zhū )になる(🧝)の(🦁)だ。千(qiān )三が(🕜)あるために光(guāng )一(yī(🎟) )が進み、光一(yī )があ(🐓)るために(🚲)千三が進む。
かれは光(🅿)(guāng )一の球が燦(càn )然(rán )さん(🦅)ぜん(🕓)たる光を放って(🐓)わが思う(🤽)壺つ(👂)ぼ(🚂)をまっす(📂)ぐに(✏)きたと思(sī )っ(📳)た、かれは八(😈)分の力(🔘)をもってふった。
「み(⏸)んな(🀄)はだ(💮)かになれ」
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