(🥛)枝折戸は手(shǒ(👾)u )で押すとわけなく(💄)開(kā(🔡)i )いた(♏)。次郎は、(🤮)行儀(⏩)よく二列にな(🔂)らんでいる朝顔鉢の間を通って、縁側に腰をか(🌸)けると(🔊)、(Ⓜ)ぬす(👋)むように道江(jiāng )の顔(yá )をのぞいた。
「今の時代は、や(📆)たらに犬(quǎ(🛄)n )ば(🛳)かり(😵)がふえ(📈)て行く時(🌵)代だからね。実は(🎺)、この家(jiā(🌛) )のまえあ(🎨)たりに(👞)も、(🕤)きょう(🕴)の(🦌)昼(zhò(🥥)u )頃から背広を着た犬(💢)が(💹)う(🕙)ろ(🗨)つき出したら(🛠)し(🔵)い(❎)よ。」
「こまるわ(🏓)、あ(🔗)たし(🤲)。」
(🧚)道江は敏(mǐn )子(zǐ )を見て言(yá(❎)n )った。
道(😉)(dào )江(jiāng )は敏子を見て言っ(😟)た。
「(💮)そん(🚙)な(👈)ばか(😑)なことがあ(⌚)るも(🎫)んか。何(🥊)(hé(🍽) )かほかにわけが(🚐)ある(🕯)んだ(🏊)よ、きっと。」
「どうし(💙)てだか、あたしにもわからないわ。だけど(👢)、(👦)世間は、い(🕚)たずらをした男よりか、い(🏨)たずらをされた女(nǚ )の方(🔴)に、(🦖)よ(😬)けい(💻)に(♿)け(🐼)ちをつけ(🐝)たがるも(🐩)のなのよ。そん(🚯)なことでお嫁(🔦)に(😆)も行(há(🏒)ng )けないでいる人があ(👇)るっ(🤪)てこ(🈯)と、(⏺)次(cì )郎(😒)(láng )さん(🤼)はご存(cún )じ(😻)な(📸)い?」
校(✒)長室(shì )が(🍋)ひっそりし(🈹)て(🤲)いるのにひきかえ(🤙)て(📹)、教員(yuán )室(shì )は何(🏂)(hé )となく(🕳)落ちつき(🌳)がなかった。三(🧛)人、五人とか(🌌)たまって(🗯)立ち話をしている様(yàng )子が、(🏿)あけ放(fàng )し(🌦)た(🏴)窓から、い(♏)つ(🚭)も(🐲)生徒(🖼)たちの眼に(💾)う(🍩)つっ(🈷)た。また(🐭)四(sì )年や五(wǔ(🌫) )年の教室に出て来(lái )る先(🚍)(xiān )生たちの(📗)態度(dù )にも(📺)、ふだん(👯)とか(🎏)なりちがった(🧗)ところが(🔤)あった(🎾)。いつも駄(😉)(duò )じゃれをとばすのを得意にしている先生がい(🔽)や(🉑)にまじめだ(🚔)ったり、(🐱)これまで教科(🍇)書以外の話なん(⭕)か一度もしたことの(🖇)な(📨)い先生(🏛)(shēng )が、とってつけたように、修(xiū )身め(📉)いた話をし出したり、また(😙)中には、変ににやにやし(📄)ながら、(🐯)「こないだ大(📂)垣前校長からお手(👾)紙(♿)をいただいて(🈁)ね。」と、その手紙の中に書いて(📃)あ(👕)った(🖕)という(💗)一二の文句を引き出し(🌖)て、前(💤)校長(🈺)をほめ(🛬)、自分と前校長の(🧔)間に(🕟)は何か特別の(👹)関係(💷)でもあった(🐤)かの(🤓)ように(💔)ほのめ(⏹)かしたりする先生も(🕌)あった。すべ(🌽)てこういう(❎)ことが何を説明し(🎣)ているかは、生徒た(🏏)ちに(💌)むろんわかりすぎるほどわ(⛹)かっていた。だから休(xiū(🙇) )み(🔘)時(shí )間(📖)になると(🦏)、(🍧)彼(bǐ )ら(🌷)は(🏏)そ(💎)れを材料にして先生(shēng )たちの品(🏁)定めをするのに(🌕)忙しかった。こ(🏅)ん(⏸)な場(📘)(chǎng )合、いつも奇抜な思(sī(🏥) )いつきをやるので人(rén )気のある五年の森川(chuān )という生(⬅)徒(⏰)は、四(sì )年と五年の各教(jiāo )室をまわってその品(🍽)定めをきいてあるいていたが、昼休(xiū )みの時間には、もう校友(yǒ(🐢)u )会(huì )事(shì(🐴) )務室の黒(hēi )板に(🐗)「(🥊)教員適性審査(🎦)採点表(biǎo )」(⭕)という(🔼)のを(🚞)書きあげてい(✴)た。校友(yǒ(💢)u )会(huì )事(shì )務室(shì )は、(🎲)生徒(🥂)控(✝)(kòng )所の横(hé(🚎)ng )の小さ(🏻)な室(shì )で、間(👹)は(🤭)ガラス戸で仕(shì )切(qiē )ってあったので、控(📌)所(⛓)からはまる見えだ(💿)っ(🐜)た。校(🖊)友(💢)会の委員た(🔈)ち五(wǔ )六(liù )名が中(zhōng )でわいわいさ(🛬)わいでいる声(shē(🚓)ng )をききつけて、ふ(🍦)だんは(🛄)遠慮しがちな一二(🈲)年の生徒(🆘)たちまでが押(yā )し(🦌)よせて来たが、その(😖)採(cǎi )点表(biǎo )の左(✔)(zuǒ )の(🔡)端に(🤦)は、(💗)馬賊(zéi )、チャップリン、かまきり、(🌥)あ(🍜)ざらし、お(📼)で(🧤)ん、花王石けん、長茄(🏷)子、瓦(💩)(wǎ )煎(🔮)餅、といっ(🧦)たような先生たちのあだ名が縦(zǒ(🥔)ng )にならん(🎂)でおり、それ(🦑)に(🔐)括弧(🤩)かっこ(🛍)して受持学(🐚)(xué )科名が書いて(🕊)あった(🔔)。そして、その右(🐭)に点(diǎn )数(🧟)欄と(👌)備考欄とがあ(🛣)っ(🍈)たが(⏩)、点数欄には五(🍿)(wǔ(🏿) )点というの(🍊)が一つある(🍡)きりで、あとはみな四(sì )点(diǎn )以下だった。零点(diǎn )はさ(🛫)すがに(❤)一(🏈)つもなかった。備考欄(🔑)には、「品性下(⚪)劣、御殿(diàn )女中(zhō(🌭)ng )の(🌴)如し」とか、「駈落(😙)(luò )かけおち三(sān )回心中(zhō(🈲)ng )未遂(suí )一回」(🚡)とか、「野(⬜)心満(🌋)(mǎn )々、惜(xī )し(🌞)むらくは低能」とか、「彼(bǐ )いつの日に(⏰)か悔(huǐ )い改めん(🥨)」(📔)とか、「愚(🥂)鈍なるが如くにして、最も警(🥤)戒(⏯)(jiè )を要(📞)す(💈)」とか、そ(🦅)うい(🐉)ったさまざま(🥉)の文(wé(🛄)n )句(😟)が(🙊)、い(🔳)っぱ(🈂)い書きつめてあ(🧥)った(📘)。五点の(🚽)評点(diǎn )を(👀)も(🗺)らったのは「あざら(⛵)し(💻)」先(👕)生だったが、その備考欄(lán )には(🏳)「性粗野にし(🤟)て稚(🗡)気あり、陰(🕯)険とは認めがたし(🚨)、合否の判(㊙)定(🎋)は(🏓)後(🍢)日(rì )会議の(🎣)結果にまつ」とあった。
「おまえも一度先生をお(➰)たずねす(🔔)るとい(🏯)いね。先生(shē(🚶)ng )の方(🏏)(fāng )でも待(🤤)っておいで(🤵)のようだよ。」(💎)
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