「私(sī )も(〰)聞き(🌉)ま(🌒)し(✈)た」
「(🎣)かァさん、かさん(🐐)――やくら(🔕)か、や(🌟)くや――ほうちさ、やくやくう――おんこしゃこ――も(🐝)こしゃこ―(📆)―」
正木(🕣)(mù )大尉(wèi )が(🛩)桑(sāng )畠の石垣(🚼)を廻(😣)ってニコニ(⏸)コしな(🚟)がら歩(😂)いて来(🌉)(lái )た。皆な連(lián )立っ(🦖)て教員(yuán )室(🌇)の方へ行(háng )って見ると、(🗺)桜(yīng )井先生は早(🥚)くから来て詰掛けていた。先生は朝のうちに一度中棚(👜)まで歩(📗)きに行(🍝)っ(🎷)て来(⛳)たとも(🔷)言(📇)った。
塾では更に校舎(🎄)の建増たてま(🛐)しを始めた(🗓)。教(jiāo )員(🛥)の手(shǒu )が足りな(🍪)くて、(🈁)翌年(🔛)の新学(xué )年(nián )前(qián )に(⚾)は(😍)広岡理学士が上田から家を挙げて(🐧)引移(🕙)っ(👋)て来た。
矢(😋)場(chǎ(📕)ng )は正木(🐹)大尉や桜(🔶)井先(🚐)生など(🥉)が(⛳)発(fā(😚) )起で(💃)、天主台(tái )の(🎆)下に小(😋)屋を(🥩)造って、楓かえ(😻)で、欅(jǔ )けやきなどの緑(👱)に(🐏)隠(yǐn )れた、(🦎)極(jí )く静かな(🚛)位置(👶)にあった。丁(😷)度(😗)そこで(😫)二人(💁)は大尉(🤓)と体操の教(jiā(🗾)o )師(🅿)と(🏣)に逢(féng )った(🆕)。まだ(🥒)他の顔(yá )触(chù )かお(🚽)ぶれも一(yī )人二人見えた。一(⤴)時(shí )は塾(⏩)の連(🖊)中(zhōng )が挙こ(🏞)ぞってそこへ集ったことも有(yǒ(🦑)u )ったが(🐗)、(⚡)次(cì )第(dì )に(🆕)子安(ā(🐠)n )の足(⭐)も遠くなり、桜(🚟)井(jǐng )先生(🏇)もあ(⚡)まり顔を見せない。高瀬が園(yuá(🤪)n )内の茶屋(wū )に預(🌼)(yù )けて(🤸)ある弓の道具を取りに行って来て学士に交際(🐙)つ(⛪)きあ(🔑)うというは彼(🛐)としてはめずらし(🥋)い位(wèi )だ。
「さあ、パン(📖)上(shàng )げるから、お出(chū )いで(📄)」(🛺)と彼女(🐙)は娘を呼んだ(🗞)。
これ(🖌)と(🏑)擦違すれ(🅰)ち(🌎)がいに越後えちごの方からやっ(⚾)て来た(✅)上(🗑)り(🥁)汽車(chē )がやが(🐉)て汽笛(👖)の音を残し(🏀)て、東(🌋)(dōng )京を指して行(háng )って了(le )っ(⌚)た(🈂)頃は、高(gā(😘)o )瀬も塾(🚕)(shú )の(📠)庭を帰っ(🎹)て行った。周囲あ(🚣)たりにはあたかも船(chuá(🕸)n )が出(🈲)た後の港の静(🖐)かさが(🚰)有った。塾の庭にある(🚧)桜(yīng )は濃い淡い樹の影を地に落していた。谷(gǔ )づたいに(⏪)高瀬(lài )は(🔰)独ひとり桑畠の間を帰(🏻)(guī )りながら、都会から遁のがれて来(🚎)た(㊙)自分の身(♿)(shē(🌼)n )を考えた。彼が近(🐍)い身の辺ほとりにあった見せかけの(🔴)生(shē(🔎)ng )活から(🗞)――(🈷)甲斐(🍩)かいも(🚦)無い(🧟)反(🌠)抗と心労(láo )とから――その他(🤶)(tā )あ(🐭)ら(🕉)ゆるも(🍦)のから遁のが(🦊)れ(🎄)て来た自分の(🔆)身を(📀)考え(🛰)た。もっと自分を新(xīn )鮮に(🎁)、そして簡(🍸)素(sù )にすることは無いか(🚿)。そのために、彼(bǐ )は他(🏠)(tā )にもあった教(👺)師の口を断り、す(📉)こし土でも掘って見よう(🎼)と(🥍)思って、わざわざこ(💠)の寂(✌)しい田(🚘)舎(shè )へ入って来(🥌)た。
高(gā(🏏)o )瀬も(☕)佇立たちどまって(🌄)、「畢(🌯)竟つまり、よく働くから、(🏌)それ(🛏)で(🐠)こう女(💍)(nǚ )の(💟)気象(xiàng )が勇健つ(📍)よいんでしょう」(🐝)
その日の夕方のことで(🌬)あった、南(ná(🍶)n )の(🧟)戸袋を打(dǎ )つ小(🛁)(xiǎo )石の音(yīn )がした。誰か屋外そとから投げ込ん(🌾)でよこした(🦈)。
夫婦は(✊)互(🦇)に子(🔳)供の(🐸)こ(🏰)と(🏚)を心(🛥)(xīn )配し(😪)て話した。
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