恭一(🏅)は、それまで大した興(♌)味(🚽)もな(💸)く、(🚉)はたで聞いてい(🧟)たが、(👔)本田という名(💱)が出(🎍)ると、ぎ(😌)くっとし(📹)て眼を見張っ(🐴)た。
「あ(🐭)たりま(🐏)えにしていても、生意気だって(💉)言った(❣)ら?(💩)」(📊)
「よし(🎪)行(🏏)こう。しか(💿)し、(⛸)僕らがバックする話は秘密だぜ。うっかりしゃべらんよ(📲)うにしてく(🐺)れ。」(🕸)
彼は思わずかっとな(🤯)った。同時に、鼻の奥がすっ(😔)ぱくなって、そこから、熱(rè )いものが(🤬)眼の底にしみて来るよ(🔹)うな気がした。しか(🏆)し、彼(bǐ )は唇をゆ(❕)がめてじっとそ(🈺)れをお(😁)さえた。そして、しず(🔝)かにそ(🐆)の帽(mào )子を(✂)拾(👇)い、てい(🚨)ね(🛠)い(🐡)に形(💂)を直し、塵ちりを(🥇)はら(🧜)ってそれ(🔶)をかぶると、そのま(👹)まさっさと(🎊)渡り廊下の(🚎)方に向(🧘)か(👀)っ(🥗)て歩き出(chū(🔻) )した。
彼にとっ(🍎)ての最も大(🥤)きな(♓)失望は、彼の教(👁)室に出て(💡)来る先生(shēng )の(🚝)中に、権田原先生のような人を、ただの一人も、見出せなかったことであった(🤾)。彼の眼に映じた(🌇)中学校の先(🐪)生というのは、小学校の先生にくらべて、(📴)何か専(📩)門(⬅)ら(📞)しい(👠)ことをほんの少(😩)し(🎺)ばかりよけいに知っ(🖼)ているだけで、およそ人間(🎲)(jiān )ら(🤫)しいと(🌅)ころを少しも(🏤)持合(📳)わせない(📯)人(rén )達ばかりだった(🐤)。貧(⛺)しい知識を教(👻)室(🗜)で精(🌤)一ぱいにしぼり出すこと、点(diǎn )数や処罰で生(🏳)(shēng )徒(🈵)をおど(🌺)か(🐄)す(🤦)こと、この二つ(🕖)の外(wà(💘)i )には、用はないといった顔をし(🐧)ている人間、それを次郎(🎷)は中(🌃)学校(xiào )の先生に(🎞)お(🥇)い(🍭)て(👦)発(fā )見(🆎)(jiàn )し(🍤)たのである。
恭(🌠)一は(🌫)、や(🔌)っ(🎤)と答えて、眼を(📄)ふ(🆚)せた。
「五年(🦀)生(shēng )の(💸)方(🌖)が、か(🍊)え(➕)って気味わるがってい(🥩)たそうだよ。」
(🐨)もっと(♎)も、生(🐂)徒間の噂によると、(🎿)校内に二人(✂)や(🌴)三人(rén )は、尊敬に値(zhí(🥁) )する先生(💹)(shēng )が(🚿)いな(🤠)いでもないら(🔆)し(🔗)かった(➗)。また、入(🚊)学式の時に、彼が校(xiào )長からうけた(🦔)印(yì(🤓)n )象(xià(🛤)ng )も、まだ(👻)すっかり消えてい(🕟)た(🍟)わ(🚽)けでは(🐒)な(📹)かった。しかし、(😎)そうした先生たちは、次郎(🏵)たちとはまるでべつの世(🔘)(shì )界に(🌱)住(💛)んで(♈)い(✉)るようなもので、めっ(😡)たにその顔(🏬)をのぞくことさえ出来(lái )ないのだった。次郎は、そのために、中学(🚉)校とい(🌧)うところは、小(⏺)学校にくら(📩)べて(😷)ずっ(🔕)と奥行が(👻)ある(📔)ような(🐺)気(➰)も(👱)したが、(🧝)また(🎵)い(🗯)や(🔂)に不便なところの(😧)よ(🛎)うにも思(🌦)った(🐁)。
「それに(🔻)し(😂)ても、そのちびの新入(rù(🛀) )生(shēng )って、痛快な奴(nú )だな。」
「生意気でも(🐃)、そのぐらい勇敢だと頼も(😣)し(🙈)いじ(✍)ゃな(🤗)いか。入学(xué )早(🚱)々(🥄)、五(wǔ )年生(shē(📅)ng )全(quán )部(🐠)を(🍈)向(🤚)こう(🎗)にま(🍰)わして悠(yōu )々たる態度(dù )を見せるなんて、この学(🈵)校と(🔒)しても、全く(💅)歴史的だよ。」
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