「じ(🐀)ゃあ(✡)、どうしておとな(🥖)しくして(🔋)いな(🤥)か(🎵)ったんだ(😭)い。」
彼は、い(💳)つとはなしに、そんな気がしていた。はっきり意識(shí )して、(🚈)そう(🌑)なろうと努めた(♋)わけでも(🕥)な(👝)か(🥇)っ(👏)たが、(🖌)中学に入学して以来、日(🤨)一(yī )日と(🛏)、(🔞)母や(🍯)祖(zǔ(🌸) )母の問題がその深(🐃)(shēn )刻(kè )さを(🔆)減じて(🏿)行き、(🏯)この(🙇)ごろ(🖥)では、よ(🈷)ほどのことがない(🌧)かぎり(📞)、たいして気(qì )にもかからなく(🛫)なって来(📊)たのであ(🔅)る。そ(😤)れは、たしか(🎤)に、中学(⬆)校と(🚜)いう(🤩)ものの空(🙇)(kōng )気(😝)が(😌)、彼にいろ(👧)い(🏛)ろの新(xī(🐆)n )しい問(wèn )題(🍖)を(😆)あたえ(💥)、彼の関(wā(😑)n )心(♎)を、急(jí )に家(jiā )庭(👶)以外の(🖤)世(🌰)界にま(📟)で拡げてく(🌠)れた(⛔)結(📎)果(🚾)にちが(🍪)いなかっ(🖼)た。その意(🚓)味で(🎇)は(🎈)、中学校と(🚮)い(🔺)うところ(🚃)も、尊(zūn )敬すべき先(💄)生が(🔎)いるいないにかかわらず、人(🈂)間を成(🛹)長(🕉)させる(😓)何(hé )かの(🛫)魔(mó )術をもったところだ、と(🧀)いえるであろう(🤚)。
「それで、その次(cì )郎(🎍)(láng )君(🕹)、どう(🚳)していたんだ、昨(zuó(👽) )日は?」
(🎺)俊亮(🐉)あてのお(🔘)浜(bāng )の(✌)便(biàn )りは(🤘)、全く珍しいこ(🍁)とだった。文字も、いつもとち(🎲)がっ(🥩)て、誰(🏗)か相当の(👎)人に頼んで書いてもら(👖)っ(🚖)たものらし(😋)かっ(🆑)た。それには(📈)、四角(🏑)ば(🌛)った時(shí )候の挨拶のあとに、次(🥫)(cì )のよう(🔫)な文句(🔅)(jù )が書いてあった。
(💬)歩(🌉)いて行くうち(🕊)に、山(shān )犬や、(🏇)狐や、三つボ(🥎)タンのい(🐲)やな顔がひとりでに思(🍕)い出された。し(💌)かし(🏺)彼はもう、(🐯)それらを(🥌)ちっと(🕒)も(🏍)怖いとは思(sī )わなかった。それどころ(🍻)か、彼らの(❕)まえに青(qīng )い顔(yá )をし(💔)て並(bì(🤐)ng )んでい(👙)た新入生達(dá )のことを思(🦕)うと、一(yī )種(🌕)の武者ぶるいみた(🤝)ようなものを総身に感ずるのだった(🗳)。
「僕、いっぺ(🦍)んも会った(🚱)ことがないようだね。君の家でも。」(🕧)
「あたり(🍙)まえじゃないか。」(💒)
「だって、うる(🔥)さいぜ(🏥)。今年の五年生(shēng )には、(❣)あ(👅)っさりしないの(🏆)が、ず(👘)いぶんいるんだから(👀)。」
「いい気味(🧕)だ(💅)。あいつ(😡)も、たまにはそ(🧦)んな(🗽)目(mù )にあ(🙀)う方がいい(⏸)だろう。」
ビデオ このサイトは2025-02-15 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025