「ぷ(🏌)うぷう(🛵)ぽう(🚇)ぽう(🈸)」
「じゃ一高で一緒に(🕯)なろう、(🌉)きみが(➖)ショートでぼく(⛓)が(🦖)投手(🚐)(shǒu )で(🕣)小(🗣)原さんが捕手だっ(🏃)たら愉快(kuài )だな(💪)」
「モク兵衛べ(😢)えや(🐳)あい」(💴)
「(👾)いいえお帰り(😀)にな(😾)りました」と女(🐪)中が横合いから(💴)声を(🙀)だ(😙)した。
実際それは師(shī )範(🍌)生徒(tú )から(🖇)でたうわさ(🚦)である、師(🔹)範(🅱)(fà(🤥)n )生徒は中(🏵)(zhōng )学生に(🌅)くらべると学資(🖲)も少(shǎo )ないし、また富める(🏖)父(fù )兄をもたぬ(🤗)ところ(📰)からな(🈵)にかにつけて不自(zì )由勝(🔯)ちである、そ(🚻)れに反して中学生(shēng )は(🖱)多くは相(xiàng )当(🐕)の(😮)資(zī )産ある家の子(zǐ )である、(📭)かれらは自(🃏)由(🤪)にぜいたくなシャツを買い、ハイカラな文房具を用い(⏬)、活動や芝居(🐝)などを見物(⏬)し(🍼)、洋(yá(👽)ng )食屋(⭐)へも(🥕)出入りする、そ(⏸)うさせるこ(🍜)とを不純だと思わ(🚩)ない父(📇)兄(xiō(🍞)ng )が(💬)多いのである。
「(💟)かわ(📋)いそうに青(♟)木は今(🚶)日(rì )き(🛳)ょう(🍐)はば(🧔)か(🔪)にしょげかえってい(🏄)る(🧕)、一(🧥)本ぐらい(🐐)は打たし(🤩)てや(😢)りたい(🎞)な」
級の(🌂)重な(🛍)るもの(🥗)が五人集(🔚)まって相談(tán )会(huì )を開いた、(🧙)もし手塚(zhǒng )であるなら同(tóng )級の恥(💌)辱だからなんとかいまのうちに(🚧)相当の手段を講じなければ(🍛)なるまい(⏫)。これが会議(yì )の主眼であった。
「こ(🧛)のつぎ(🖤)にはか(🉑)ならず打つぞ」
(🍷)光(🚗)一とても絶対に活(huó )動写真を(🔌)見ないで(🖕)はなかった(👓)、かれは新(xīn )聞(🌽)や雑誌や世間(jiān )のうわさに高いも(👙)の(🏕)を五つ(👌)六つは見にいった、(🐃)だ(🚍)がかれはいつ(🎄)もたえ(〰)き(🏭)れないよう(👨)な醜悪し(🎩)ゅ(🚷)うあくを感じて(🥏)帰(guī )るのであ(💋)った。
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