どう(🏇)してこん(🎰)なくわな(🔫)ぞ(📃)を造っ(♑)ても(🔧)ら(🔧)ったかと(🦕)言いま(♒)す(🕎)に(🏍)、わ(🧗)た(🎊)しも(🛺)いなか(💻)へ来(🌜)(lái )たからに(📿)は学校へ通うかたわらくわでも握って、自分(fèn )のこころを鍛えるばかりでな(😮)く、からだ(💘)をも鍛(duàn )えようとし(✒)たから(📆)でした(❤)。
新規(guī )、(💳)新規、見(⤴)るもの聞くものわたしには(💴)新規なことば(🎦)かり。第(👋)一(🐈)、自分(fèn )のつとめに通(🛣)う小諸(zhū )義塾ま(✉)でが、ま(💁)だよう(🚅)やく形の整いかけたば(🧙)かり(🎊)のような新規な学(xué )校(xiào )でした(🔬)。しかし、その(♊)義塾の二階の教(🍊)室(shì )から(🏳)、遠く蓼科たでしなの山つづ(♉)きの見える窓(chuāng )のところへ(🙆)行って、(📤)そこから信州南佐(🥎)久み(❓)なみさくの奥のほうの(🤸)高(🎠)原地なぞを望むたびに、(🏓)わ(💩)た(🛒)しはよ(🧐)う(🍖)やく(🛶)の(🕝)こ(🏏)とで静(jìng )かに勉(miǎn )強のでき(👠)るいな(🏊)かに、もう一度自分(fèn )の身を置(🏀)(zhì )い(🤺)たように思いました(🦀)。その(🚦)窓の(🚃)近く(😵)には、小諸(🦐)(zhū(🍁) )の(😤)士族屋敷の一(yī )部の草屋(wū )根も(🚁)見え、ところ(🈚)どころに(🛄)は柳のこず(🍟)えの薄く(👴)青(qīng )みがかっ(🛠)たのもあ(📿)り、ちょうどわたしが出かけて行ったころ(📽)はおそい春が(🥠)ようやく(🏒)浅間のふも(🔮)とに近(jìn )づいてき(🤠)た時(shí )分(🕣)で(🧓)し(⏮)た。た(❎)とえ学舎(shè )は小(☝)(xiǎo )さく(🥟)とも(🏥)、(👅)わたしは(🎊)ほかの先生がた(🤡)とともに働(😐)(dòng )くこ(🍎)とを楽(👶)しく考え(💂)ました。
近江おうみの刀(🗄)鍛(duàn )冶か(📞)た(📨)なか(😳)じ(🥁)、堀井(🚤)来助ほり(✈)いら(📅)いすけ(🌦)老(lǎo )人(rén )は、刀鍛(duàn )冶のほう(🦀)の(🍊)名前を胤吉(⏯)たねよし(👒)といいました(🏉)。二(èr )十五(👎)(wǔ )歳の若(🛳)さで近江の膳所ぜぜ藩のお(🏾)抱(💖)かかえにな(🎴)っ(🍎)たほどの腕(wàn )ききでした(🕷)が、明治(zhì )の世(shì )の中(🚄)になりましてから一(🛴)(yī )時(shí )刀(dāo )の道(🕖)も(💅)す(🎢)たれた(😃)も(🖲)の(🐸)ですから、琵(🌒)琶湖(🔞)びわこのほと(🤩)りの鳥居川村とりいがわむらというところにかく(🥛)れて百姓(🚀)の(🌟)くわや(🏟)か(👋)まなどを打っていまし(🥑)た(🥨)。
もとより(🚔)、(🥝)木(🚬)曾山の熊くまの胆(🚸)(dǎn )いに目(mù(💂) )をつけて(💝)、それを土台に(👐)製(👻)薬の業を思い(🦎)立ったの(🍒)は、橘(jú )翁さまあ(🎽)って(🛒)のことです。しかし、姉(👓)の家の薬(🚏)(yào )を(🔨)これまでに(👩)ひ(📼)ろめ、先祖(zǔ )伝(yú(🌗)n )来(lái )のしごとを築(zhù )き上(shàng )げたのは(🈂)、(🦄)何代もかかった行商の力(lì )に(😧)よる(㊗)こ(👦)とが多(👿)いので(⚽)す。
一 (👊)姉
仙(xiān )台(🌃)せんだいへ引き返して(🉐)から(🈷)、わたしは布施ふせさんの(💋)家の人た(🌟)ちとも別(🤴)(bié )れて、(🔗)名(🔯)掛町なかけちょうと(🤚)いう(🙇)ところに(🚄)あった(🙆)宿(➖)のほうへ移(😷)(yí )りました。そこ(🧜)は(🙃)三(👪)浦屋といって(🐜)、旅人宿(📑)と下宿(xiǔ(👄) )を兼(jiān )ねていましたが(👣)、わたしの借り(⛔)た(❣)の(✒)は(🈁)その奥の(💝)二階の(🆘)部(bù(🏾) )屋へやでした。ほ(💘)んとに、わたしの(🥨)仙台(tái )時代はその二(🎎)階で(🏛)始ま(🏒)ったと言っ(🐕)て(🐢)もい(🧟)い(✔)。窓(⏰)の外(🥑)にはと(🗺)なりの(❄)石(🍶)(shí )屋(wū(😒) )さんの石(🥌)をなら(🎙)べた裏庭(🦑)が目(👧)(mù )の下に見えます。わたし(✊)は石屋(wū(🎚) )さんと競争で目(mù )を(🔳)さまし(🖍)て、(🔢)朝(💊)も早(📤)くか(🧟)ら机にむかいました。
おも(📟)しろい風(fē(🏢)ng )体(tǐ )ふうていのお百姓ができあ(😉)がり(👰)ました。わたしは(📁)ほおかむり(🍻)、しりはしょりで、もも(🌼)ひき(💳)もはいてい(😕)ま(🤬)せ(➕)ん。それに素足ですよ(🎬)。馬(📞)場裏ばばうらの家の裏には、(🤴)もと桑畑であったと(📳)ころが空地く(🈲)うちにな(🔕)って(🔞)いましたから(✅)、そこを借りることにしましたが、さくの外(wài )を行く(🌏)人は慣(guàn )れないわたしが働くのを見て(🏻)クスクス笑って通り(📼)ました(📈)。それ(💪)にもか(🐆)ま(📉)わず、わたし(🆑)は(👧)古い桑の(⤵)根を掘りおこしたり、石ころを運び捨(shě )てたりしました。掘り起した土の中(🚱)か(😤)らは(🙎)ど(👫)うかす(🐛)るとかわいらしい(🕚)貝(💀)割葉かい(🥈)わればが見(🔛)つか(💚)り(🥚)ましたが、(🈲)それはすもものたねについ(❗)て出(🤡)てくるやつでし(🖤)た。わたし(🛋)たちの学校(🦋)には辰(🏔)た(🍟)つさんという小使い(👴)がいま(🤧)す。この男の(🎠)家では小(xiǎo )作をやっています。そ(🥣)の辰さん(🤓)が見回りに(🔒)来て(🚯)、くわの持(🧚)(chí(🙍) )ち方からわたしに(❓)教(💪)(jiāo )えてくれました(🎻)。野(yě )菜を(🚠)植えるなら(🚯)、まずじゃがい(📚)もやね(🧟)ぎのような作りやすいも(🦎)の(♑)か(🐼)ら始めて、(🎻)それか(🥢)ら大(dà )根、なす、さやえんど(🏘)う、きうりなど(🤲)に及ぼすが(🕌)いいと(📚)教えてくれるのも辰さんです。わ(🗨)た(🌦)しは、こんな読書の余暇(🔰)に(🚈)するいささかの業から(🛵)も、大地からじかにか(🚯)らだへ伝(🚈)わってく(📦)るよろこびを覚え(👯)て、なまなましいにおい(📧)のする土の中を素(🚞)足で歩(bù )き回(🖤)り(🌛)まし(📻)た。時に(🐰)は畑の土を取っ(🦄)て、それ(🛵)を(🔚)自分の足の弱(ruò )い皮膚(🏌)にこ(🎼)すり(⚽)つけまし(🕚)た。
第四章(🏷) 教師はお(🤗)友だ(🌑)ちの中にも
(📚)瑞巌寺ずい(📹)がんじは東北地方に名(🕳)高い、松島に(😢)ある(🤒)古(🕝)い大き(Ⓜ)な寺で、そこに安(ā(🌓)n )置(🐘)してある伊達(✊)政宗だ(🈲)てまさむねの木像(🎵)(xiàng )も世に知(zhī )られています。ち(⛰)ょ(♒)うどわたしの甥(🦁)おいが東京(jīng )から仙台(🚌)せ(💶)んだ(👶)い(🚹)の(😙)宿(🚲)へた(🍡)ずねてきたものですから(➿)、二人で松島見(💚)物(wù )を兼(jiān )ねて、(🍸)木像拝見(jià(🌥)n )と出かけました(⌛)。あ(👯)いに(💷)く、その木(mù )像は(🚄)るすだというのですが、しかし声はす(🏒)るの(🏡)です。そこでわたしが尋ねてみま(🐟)した(🚟)ら、こ(💊)んな返事でした。
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