「(💙)なるほど、そい(🥖)つは名(míng )案(📔)だ。そんな工(gōng )合にやると、(👸)五(🤲)(wǔ )年生(📸)に対し(🈷)て自然四年生の(🔆)権(🥚)威を示(❤)すことも出(chū )来(🎊)るわけだ(🌆)。」
「何(📵)でも、新入生に対(👢)して、上級(jí )生が訓(⚡)(xùn )戒(🦕)(jiè )をして(🎤)いるの(🔄)に、地(dì )べた(🏪)ばかり見て(😾)聴い(🏔)て(🐱)いるのは無礼だとか言(🐨)(yán )ったそうだ。」
大沢(zé )にしては、めずらしく激越(yuè )な調子だ(🅰)った。みんなは(👰)鳴(míng )りをしず(💕)めて(🎒)聴いていた。
「狐もさ(🎧)すがに面喰(🍷)っ(🕝)たろ(💑)う。」
「(🐭)いっ(😜)たい、何(hé )とい(🗼)うんだい、(🤦)そいつの名は(🐐)?(🆓)」
「平気です(🔃)。だ(🗼)って(🥞)、僕(pú )、(😿)何も(👣)悪い(🗯)ことしてないんだ(😠)か(🍔)ら。」(🚏)
誰より(🐇)も感激したのは、恭一だった。正義感の鋭い(🧜)わり(🕣)に、気(🎄)の弱い彼は、(🏹)大沢(🎧)のこの言(🍧)(yán )葉(🤙)(yè )で、力強(🍼)い支柱を得たよう(✝)な気がした。彼は、何よ(💶)りも、(🙋)それ(💩)を次(🎱)郎のために(🖼)喜んだ。そし(🐉)て、その日の(🎪)授(shòu )業が終るま(🏎)でに、彼は、次郎(láng )の生(shēng )い(💣)立ち(😦)や、(🐈)彼自身の次郎につい(🐮)ての考えな(📭)ど(🚱)を、何(hé )もか(🥣)も、(🍣)大(dà )沢(😍)に打(dǎ )ち(🥍)明けた。
「僕は五年生に友達がいく(📧)ら(🕑)もあるんだが、こ(🐘)れからい(🔚)じめないように頼(😮)んでお(🔮)こ(🏵)うか。」
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